12.1发散思维与聚合思维的方法 同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 12.1发散思维与聚合思维的方法 同步练习 一、选择题： 1．高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段,每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业,要想保持高效率,必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须(　　) A．保持正确的逻辑思维 B．注重抓重点学科 C．进行创新思维 D．保持思维过程的流畅性,科学合理地安排学习 2． “水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明（ ） A．人的思维的能动性作用无比巨大 B．人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题 C．发明的价值是巨大的 D．不怕做不到，就怕想不到 3．发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。以下属于发散性思维的一项是（ ） A．司马光见到小朋友落人水缸，当“救人离水”行不通时，果断地砸破水缸，“让水离人”救了小朋友的命 B．病人因胸痛来门诊检查，医生根据经验考虑可能是气胸、肺炎、心绞痛等，经各项检查，确诊为肺炎 C．根据草莓比香蕉贵，香蕉比苹果贵，苹果比桔子贵，得出草莓比桔子贵 D．画家在艺术创作的时候，事先要在脑海中将自己想要呈现的主题构图和色彩进行安排，呈现出一幅草图 4．关于发散思维，正确的说法有（ ） ①发散思维也叫辐射思维、求异思维 ②发散思维是一种收敛性的思维方式 ③发散思维从不同的角度和方向来思考问题 ④发散思维能够寻求解决问题的多样性答案 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下列对头脑风暴法的认识，正确的是（ ） ①它是一种集思广益的群体思维发散技法 ②它以会议的形式开展，要求有人主持会议 ③它在会议进人自由畅想阶段，应该尽早地评判他人的设想 ④它的会议的原则是“延迟评判”“以量求质” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．要创作一件艺术作品，包括一篇文学作品，需要些条件，这就是知识、经验、想象三样东西。把知识和经验_____组织起来，就是_____。填入划横线部分最恰当的一项是（ ） A．结合 创造力 B．糅合 创作力 C．调和 想象力 D．协调 感受力 7．以前许多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何原因。卫生保健人员进行了多方面调查比较发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的情况，那就是土壤和水流中缺碘，居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发现，缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员思维方式的最大特点是（ ） A．聚合思维的过程具有严谨性 B．聚合思维的思路具有明确的目标 C．聚合思维的结论具有可论证性 D．聚合思维的结果具有独特性 8．发散思维具有创新思维的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是(　　) A．正确,因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想 B．正确,发散思维能够帮助我们达到创新思维的目的 C．不正确,因为虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性 D．不正确,因为仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用 9．聚合思维(　　) ①在思维方向上,它与发散思维是一致的　 ②从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想　 ③从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想　 ④让人们的注意力直接对准所思考的目标 A．①② B．①③④ C．③④ D．②④ 10．下列关于发散思维的认识,正确的有(　　) ①发散思维又叫辐射思维　 ②发散思维是一种展开性的思维方式　 ③为了寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们需要运用发散思维　 ④发散思维与聚合思维根本对立,毫不相干 A．①②③ ... ...