本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《j q x》导学案 第一课时 【学习目标】 1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 【学习重难点】 1、声母|j q x的发音及韵母拼读音节 2、j q x与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。 【知识链接】 j q x的发音方法 发j时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后 再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。q的发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。发x时，舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。21教育网 j q x都是有舌面前部接触或接近硬腭前部而形成的音，叫舌面音。 【学法指导】 1、学习j q x的发音让学生在自主体验中找准发音部位，掌握发音方法。根据图片编顺口溜来识记字母的音和形。21cnjy.com 2、在多种游戏中巩固掌握本课知识。 【学习过程】 一、课前感知： 1、观察 p- q 、 j- i有什么不同？ 2、看看j q x 像生活中的什么物体？ 3、试着读一读j q x以及与单韵母i的拼读音节及带调拼读音节。 二、自主、合作、探究： 1、编顺口溜记拼音： 小母鸡jjj 七只气球qqq 甜甜西瓜xxx 2、j q x的笔顺怎么写： j＿＿＿＿＿＿ q＿＿＿＿＿＿ x＿＿＿＿＿＿ 3、指导在四线三格中书写j q x 4、练习j q x与单韵母组成的音节。 ji qi xi j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ 5、引导发现j q x与ü相拼的规则。 出示音节： n-ü→nü l-ü→lü j-ü→ju q-ü→qu x-ü→xu 通过比较，我发现了_____。 【达标检测】 1、我会写笔顺 j＿＿＿＿＿＿ q＿＿＿＿＿＿ x＿＿＿＿＿__ 2、填空练习。 j—ü—( ) q—ü—( ) x—ü—( ) l—ü—( ) n—ü—( ) j—i—ɑ→( ) q—i—ɑ→( ) x—i—ɑ→( ) 第二课时 【学习目标】 1、学会j q x与单韵母的带调拼读音节。 2、认识5个生字，会读儿歌，体验童趣。 【学习重难点】 认识汉字是本节课的学习重点。 【学法指导】 先观察图画，在带调读音节，在巩固认读时给生字组词，增加学生的词汇量。 【学习过程】 一、课前感知： 1、试着读一读jia、qia、xia的带调音节。 2、试着读一读儿歌。 3、从儿歌中找到生字的音节，把音节标出来。 二、自主、合作、探究： 1、儿歌中的生字你认识几个？是用什么方法记住它的？ 2、你可以给这些生字宝宝找一个朋友组成词语吗？ 3、根据儿歌内容配上动作表演儿歌。 【达标检测】 1、我会读 jiā jiá jià qiā qià xiā xiá xià 2、我会标拼音 下 雨 洗 手 衣 服 小 鸡 3、组词语 下（ ）( ) 洗（ ）( ) 衣（ ）( ) 服（ ）( ) 鸡（ ）( ) 【展示提升】 带动作表演儿歌。 【学习小结】 今天我们认识了三个声母朋友，这些朋友与我们 过去所交的朋友很相似，我们可要分清他们哟！小朋友们通过学习还学会了声母和单韵母的拼读方法，出现了很多拼读小能手，希望小朋友和这些拼音成为好朋友，让它们帮助我们学到更多的知识。21世纪教育网版权所有 【教学反思】 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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