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课件网) 3* 安塞腰鼓 新课导入 第1课时 如果说悠扬高亢的信天游是黄土高原淳朴悠长的诗情，那么安塞腰鼓就是这片土地上顽强生命的呐喊和奔突。 安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏、磅礴的气势和惊人的视听效果及震撼力，传达了西北汉子粗犷豪放的阳刚之美和激越饱满的生命激情。有一篇散文，直接从安塞腰鼓的舞姿和鼓声中发掘出了陕北人的元气和神魂———让我们走进刘成章的《安塞腰鼓》，一起去感受腰鼓的风采、文字的魅力！ 瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ） 晦暗（ ） 束缚（ ） 羁绊（ ） 闭塞（ ） 冗杂（ ） 严峻（ ） 震撼 磅礴（ ） 辐射 渺远 大彻大悟 叹为观止 戛然而止（ ） tónɡ tián kànɡ huì rǒnɡ jùn sè fù jībàn pánɡbó jiá 跟眼睛相关，注意左边是“目”。 注意“戛”的读音和写法。 新课导入 大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦然：猛然，不经心地。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 词语集注 战栗：战抖，即发抖，哆嗦。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 只适用褒义语境。 渺远：遥远。 同“邈远”。 刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。他的散文多以黄土高原为背景，具有浓郁的黄土高原特色。著有散文集《黄土情》《羊想云彩》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 作者简介 20世纪80年代，人到中年的刘成章远离家乡来到省城后，脑际回闪着安塞腰鼓那气吞山河的壮丽景象，耳畔回旋着高原上那在沉默中爆发的鼓点。 面对祖国改革开放日新月异的景象，他怦然心动。于是，他用安塞腰鼓这个特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意理解。 背景链接 安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千多年的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。独具魅力的安塞腰鼓在黄土地上狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。 知识链接 通读全文，说说本文围绕“安塞腰鼓”写了哪些内容，完成下面的学习任务单。 击鼓的人 _____ 击鼓的环境 _____ 击鼓的场面 _____ 击鼓的声音 震动山崖，震撼人心 击鼓的舞姿 充满力量，变化无穷 观众的感受 惊心动魄，叹为观止 一群茂腾腾的后生 黄土高原 壮阔、豪放、火烈 整体感知 带着问题大声自读课文。 用“好一个_____的安塞腰鼓”的句式说说对安塞腰鼓的感受。 回忆学过的朗读技巧，放声尽情朗读，感受作者心中沸腾的激情。 诵读感知 用“好一个____的安塞腰鼓”的句式说说对安塞腰鼓的感受。 好一个 的安塞腰鼓！ 好一个壮阔的安塞腰鼓。 好一个豪放的安塞腰鼓。 好一个火烈的安塞腰鼓。 好一个惊心动魄的安塞腰鼓。 好一个奇伟磅礴的安塞腰鼓。 好文七分靠朗读。回忆学过的朗读技巧，放声尽情朗读，感受作者心中沸腾的激情。 第1—4段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。鼓声响起之前用中速，也不乏力量。 第5—27段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演欢快、 火爆、热烈的特点。鼓声响起后语调就应当激越、高昂。 第28—30段：语速舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束 后突然寂静的特点。鼓声落后要读出悠远寂静、若有所 思的情绪，语速稍慢。 按照时间顺序给文章划分结构。 第一部分(1—4)：写安塞腰鼓表演前的安静氛围。 第二部分(5—27)：写安塞腰鼓的表演达到了高潮，人、舞、鼓汇成了茫茫一片。 第三部分(28—30)：写安塞腰鼓表演 结束后鼓声戛然而止的寂静。 理清思路 第13段：好一个安塞 ... ...
