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课件网) 第二编 英 语 2026 专题六 补全对话 内容索引 考情调研解读 归纳题型解法 考情调研解读 1.补全对话题是考查学生在各种情景中实际应用日常交际用语的能力, 旨在考查学生在具体的语言情境中正确运用语言进行交际、准确表达观点或看法的能力。 2.中考对此项目的考查重点是: (1)日常交际项目, 特别是问路、打电话、购物、看病、就餐和谈论天气等六个话题的表达方法; (2)生活常识及说英语国家的社会、历史背景、风土人情等; (3)常用词汇的书写、习惯用语、固定搭配及语法知识。 3.考查的方式: 选择型补全对话和填空型补全对话。 归纳题型解法 这类题目是在情景交际对话中, 抽出其中某些问句或答句, 然后提供若干个备选项, 要求根据情境挑选恰当的选项, 将这些句子重新回归原位, 使对话完整、连贯。这种题型主要考查在特定情境中学生使用某些口语的固定表达法的能力。 题型1 选择型补全对话 一般解题思路: 1.通览全文, 领会大意, 揣摩话题 解题时应先跳过空格通览全文, 了解对话大意, 根据对大意的把握, 判定语境, 揣摩话题。 2.根据语境, 细读选项, 选择答案 在把握话题和语境的基础上, 针对对话的每一空白处, 细读所提供的选项, 认真分析它们之间的异同, 选择正确的答案。 3.通盘考虑, 前后联想, 先易后难 要从对话的整体理解出发, 依照回答的逻辑顺序来考虑所选择的答案, 不可不顾前后顺序, 出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的, 再回头补选较难的。 4.了解中西文化差异 中西文化差异在不同的社会交往中常导致许多实际困难, 甚至产生误会。因此, 在平时的学习过程中, 应特别注意积累和归纳这方面的知识, 增加说英语国家的背景知识, 以此逐步增加文化差异方面的“敏感性”, 提高应试能力。 5.复读对话全文和选项, 验证答案 完成答题以后, 还要把整个填好的对话重读一遍, 看看主题思想是否明确, 前后句子逻辑是否吻合, 对话发展过程是否合理, 以便查出错误, 及时改正。 典例1 (A: Alan T: Tim) A: Oh, Tim. Look at this mess! What are you doing T: I am so angry! 1 A: It’s wrong of him to do that. 2 T: I’m sorry. But I don’t know how. A: First, take a deep breath. 3 T: OK, let me have a try. Take a deep breath... A: Does it work 4 T: Really That sounds fun. A: Yes. Singing or running can help you let out your anger. 5 T: Sure. Let’s go! A.If not, you can sing or run. B.This can help you cool down. C.Tony just said bad words to me. D.Would you like to run with me now E.But you should try to control your anger. 答案与解析: 1.C 根据 “I am so angry!” 和 “It’s wrong of him to do that.” 可知, 提到第三个人做了错事, 选项C “Tony刚才说了我坏话。” 符合语境。故选C项。 2.E 根据 “I am so angry!” 和 “I’m sorry. But I don’t know how.” 可知, Tim很生气,但是不知道怎么做, 选项E “但是你应该设法控制你的愤怒。” 符合语境。故选E项。 3.B 根据 “First, take a deep breath.” 可知,Alan建议Tim深呼吸, 选项B “这可以帮助你冷静下来。” 符合语境。故选B项。 4.A 根据 “Does it work ” 和 “Really That sounds fun.” 可知, Alan继续提出其他的建议, 选项A “如果没有, 你可以唱歌或跑步。” 符合语境。故选A项。 5.D 根据 “Sure. Let’s go!” 可知, 前者进行提议, 后者表示愿意, 选项D “你现在愿意和我一起跑步吗 ” 符合语境。故选D项。 活学活用 C A D B F E 题型2 填空型补全对话 这类题目要求根据上下文的意思补全对 ... ...
