6.2.2 基因在亲子代间的传递 课件(共27张PPT)人教版（2024）八年级下册

(课件网) 第二节 基因在亲子代间的传递 学习目标 1.说出DNA是主要的遗传物质，并借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 2.结合生殖过程，描述亲子代间保持染色体稳定的原因和意义。 3.结合基因传递过程，解释有性生殖后代具有多样性的原因。 课堂导入 右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合。精子和卵细胞的结合给后代带去了什么？ 带去了父母双方的遗传信息,保证了亲子代间遗传物质的稳定性 基因在亲子代间传递的“桥梁”：精子和卵细胞 性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传递给子代 PART01 基因、DNA和染色体 细胞核 DNA （遗传物质） 染色体 蛋白质 01 染色体 特性：存在于_____中，容易被碱性染料染成深色。 组成：主要由 分子和 分子组成。 规律：每一种生物细胞内染色体的_____和_____都是一定的。 细胞核 蛋白质 DNA 形态 数目 DNA （遗传物质） 染色体 蛋白质 细胞核 一条染色体含有一个DNA分子和许多球状的蛋白质分子 02 DNA 位置：存在于 上。 本质：是主要的 。 结构：呈长长的 结构， 外形像一个 形的梯子。 染色体 遗传物质 链状 双螺旋 02 DNA 正常烟草花叶 正常烟草患病 除部分病毒外，其他生物都是以DNA为遗传物质的， 因此，DNA是主要的遗传物质。 03 基因 位置：存在于遗传物质 上。 本质：有 的 片段。 功能：不同的片段含有不同的_____，控制着生物的_____。 DNA 遗传效应 DNA 遗传信息 性状 卷舌 基因A 基因B 双眼皮 无 DNA 讨论：①请你依据示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的位置关系和数量关系。 04 染色体、DNA和基因的关系 位置关系：染色体上有 ， DNA上有 。 数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因 DNA 基因 一 多 卷舌 基因A 基因B 双眼皮 无 DNA 你能用图形表示出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系吗？ 04 染色体、DNA和基因的关系 DNA （遗传物质） 染色体 蛋白质 细胞核 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 控制 性状 04 染色体、DNA和基因的关系 讨论： ②数一数人的体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？ 经过处理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图 人体体细胞有46条染色体； 这些染色体成对（23对）存在。 成对的染色体一条来自父方，一条来自母方。 04 染色体、DNA和基因的关系 讨论： ③每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ 经过处理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图 例如，人的体细胞中有23对染色体，含有46个DNA分子，有2万多对基因，决定着人体可遗传的性状。 不是。颜色的差异仅代表成分上的差异，每条染色体上基因的数目要远远多于颜色区域数目。 染色体是_____存在的； DNA分子是_____存在的； 基因也是_____存在的， 分别位于_____的染色体上。 04 染色体、DNA和基因的关系 一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中： 成对 成对 成对 成对 04 染色体、DNA和基因的关系 32对 20对 12对 4对 10对 23对 不同种生物的染色体数目不同，同种生物染色体数目相同 不同生物的体细胞内染色体数相同吗？ PART02 基因的传递 受精卵 精子 卵细胞 父亲 母亲 （23对） （23对） （23对） （23条） （23条） 1 提出问题 精子23对 父23对 母23对 子 + 卵细胞23对 46对 = 46对 子 媳 孙 + 46对 92对 = … … … 小资料 先假设某个说法是正确的，再根据这个说法进行推理得到合乎逻辑的推论。如果这个推论与事实不相符，就可以判断这个说法不成立，既这个说法是谬误。这是一种常用的推理方法———归谬法。 生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞（精子、卵细胞）会不会像体细胞一样具有成对的染色体 ... ...