中小学教育资源及组卷应用平台 第11课 核舟记 ◎文学常识 1．作者简介 魏学洢（约1596-约1625），字 ，号茅檐，明代嘉善（今浙江嘉兴）人，明末散文家。他自幼聪慧，擅长诗文，其作品文笔清丽，注重细节描写，代表作《核舟记》因生动描摹核舟微雕艺术而流传千古。 2.背景链接 明代中后期，我国手工业、工艺美术发展繁荣，微雕艺术达到了很高的水平，出现了许多技艺精湛的雕刻家。本文所记载的核舟，是雕刻家王叔远用一枚“罔不因势象形，各具情态”的桃核雕刻而成，再现了苏轼《赤壁赋》中“大苏泛赤壁”的场景。魏学洢偶然见到这枚核舟，被雕刻者的高超技艺所震撼，于是写下本文，详细记录核舟的样貌，以此赞美雕刻者的技艺和古代劳动人民的智慧。 ◎基础知识-读读写写 1.字音字形 轩敞（ ） 峨冠（ ） 矫首（ ） 黍（ ） 八分有奇（ ） 夷（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 袒（ ） 诎（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 甫（ ） 篆章( ) 2.文言知识 通假字 舟首尾长约八分有奇（ ）左手倚一衡木（ ）虞山王毅叔远甫刻（ ） 古今异义 而计其长曾不盈寸（古义： 今义： ）雕栏相望焉（古义： 今义： ）神情与苏、黄不属（古义： 今义： ）舟首尾长约八分有奇（古义： 今义： ）其两膝相比者（古义： 今义： ）盖简桃核修狭者为之（古义： 今义： ） 一词多义 奇 明有奇巧人（ ）舟首尾长约八分有奇（ ）为 为宫室（ ）中轩敞者为舱（ ）端 东坡右手执卷端（ ）其人视端容寂（ ）可 高可二黍许（ ）珠可历历数也（ ） 词类活用 卧右膝（ ）箬篷覆之（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ）居右者椎髻仰面（ ） 文言句式 判断句：中峨冠而多髯者为东坡（ ）省略句：则题名其上（ ）卧右膝，诎右臂支船（ ）倒装句：其两膝相比者（ ）细若蚊足（ ） ◎课文结构与说明顺序 本文是一篇典范的说明文，采用“总—分—总”的结构，以“空间顺序”为主，结合“逻辑顺序”，脉络清晰，层次分明，详细介绍了核舟的各个部分： 第一部分（第1自然段）：总起，交代核舟的基本信息。介绍雕刻者王叔远的技艺、核舟的原材料（一枚桃核）、核舟的主题（大苏泛赤壁），以及雕刻的精妙（罔不因势象形，各具情态），总领全文，奠定全文赞美、赞叹的基调。 第二部分（第2-5自然段）：分述，详细描摹核舟的细节。按照“整体—局部”的空间顺序，依次介绍核舟的大小、船舱、船头、船尾、船背，重点描摹船头苏轼、鲁直、佛印三位人物的情态，以及船尾两个舟子的动作，展现雕刻的精妙。 第三部分（第6自然段）：总结，点明核舟的艺术价值。通过列举核舟上的雕刻内容（人物、文字、器物），计算雕刻的数量，再次强调雕刻者技艺的高超，呼应开头，升华主旨，表达对雕刻者和古代劳动人民智慧的赞美。 核心说明顺序： ◎重点句子翻译 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 翻译： 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译： 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 翻译： 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 翻译： 启窗而观，雕栏相望焉。 翻译： 峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 翻译： 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 翻译： 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 翻译： 诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之———珠可历历数也。 翻译： 其人视端容寂，若听茶声然。 翻译： 其船背稍夷，则题名其上。 翻译： 细若蚊足，钩画了了，其色墨。 翻译： 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 翻译： 嘻，技亦灵怪矣哉！ 翻译： ◎揣摩语言，品味传神描写 1.苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 2.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂 ... ...
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