第10课 小石潭记 课内阅读和对比阅读 专题练 2025-2026学年下学期初中语文（2024）八年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 小石潭记 课内阅读和对比阅读 专题练 2025-2026学年下学期初中语文（2024）八年级下册 一、课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列句中加点的词。 （1）水尤清冽( ) （2）潭中鱼可百许头( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 3．文中第二段写了潭水和游鱼的特点，作者分别是怎样描写的？ 4．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？ ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 5．解释下列带点字： （1）往来翕忽_____（2）悄怆幽邃_____（3）以其境过清_____（4）日光下澈_____ 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行,明灭可见。 7．下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是（ ） A．《小石潭记》是柳宗元的《永州八记》之一，是作者被贬永州后所作，是一篇借景抒情的佳作，抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。 B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C．第二段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 小石潭记 / 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 8．解释文中画线词语的意思 （1）水尤清冽( ) （2）佁然不动( ) （3）其岸势犬牙差互( ) 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）以其境过清，不可久居。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“如鸣珮环”以声写静，直接出小石潭的清幽。 B．“皆若空游无所依”侧面表现潭水清澈见底。 C．作者情感由“心乐之”转为“悄怆幽邃”，体现心境变化。 D．文章按“发现潭———观鱼———望源流———感受氛围”的顺序描写。 二、对比阅 ... ...