第二单元 课内精彩语段阅读 专题练 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 课内精彩语段阅读 专题练 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 1．鲁肃看到这场大雾的心情是_____。诸葛亮看到这场大雾的心情是_____，因为_____。 2．选段中画“_____”的句子运用_____描写和_____描写，表现了诸葛亮的_____。 3．下列对选段中加点的“笑”字的理解，不正确的一项是（ ） A．这是一种自信的笑，笑自己的神机妙算。 B．这是一种轻蔑的笑，笑曹操多疑，不敢出兵。 C．这是一种嘲笑，笑鲁肃太忠厚老实，被自己利用。 4．下列有关选段的说法，正确的一项是（ ） A．诸葛亮让船只“一字摆开”，是为了摆出盛大的阵势，让曹操不敢进攻。 B．诸葛亮让军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。 C．诸葛亮想趁着大雾天气偷袭曹操。 ①鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢 诸葛亮说的是假话吧 ”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” ②鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 ”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” ③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” ———《草船借箭》（节选） 5．读选文第①段，我猜测“迟延”一词的意思是_____，我猜测的依据是_____。 6．假如你是鲁肃，请你说一说诸葛亮为了借十万支箭，自己需要做什么？ _____ 7．你对选文中的哪个人物印象最深刻 请你结合选文内容写出对他的评价。 _____ 8．本单元我们学习了很多阅读古典名著的方法，请你结合自身阅读名著的经验说一说：你用了哪些阅读方法让自己的阅读更顺畅、更有收获。 _____ 课内阅读 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略（ ）一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地上，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，（ ）一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒（ ）起来，只一剪。武松却又闪在一边。 9．选择合适的动词填入文段中的括号里。 搭 吼 掀 竖 按 扑 10．给文段中加点的字写上正确的拼音。 ①撺( ) ②胯( ) 11．选段中表示时间非常短的词语是_____。 12．选段中划线句子运用了的修辞手法是_____、_____。 13．武松面对力量比自己大几十倍的猛虎，没有直接对峙，而是用了_____的办法，体现了武松_____ 的英雄形象。 《景阳冈》（节选） 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫 ... ...