参考答案 一、积累与运用（27 分） 1. 根据课文默写（8 分，每空 1 分） ①此地空余黄鹤楼 ②采菊东篱下 ③去年天气旧亭台 ④沉醉不知归路 ⑤小桥流水人家；黄梅时节家家雨 ⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村 2. 阅读下面的文字，按要求答题（12 分） (1) 轻盈（yíng）（1 分） (2) 镌；铭（每空 1 分，共 2 分） (3) D（3 分） (4) A（3 分） (5) C（3 分） 3. 综合性学习（7 分） (1) 示例：“勤学故事”演讲比赛；“劝学名言”书法展（每空 1 分，共 2 分，合理即可） (2) ①广大市民、青少年；②传承宜兴勤学传统，弘扬“和”文化，兼具休闲与教育功能（每 空 1 分，共 2 分） (3) 示例：宜园藏勤学智慧，和字蕴包容胸怀，愿你勤学善思，和乐成长！（3 分，嵌入“勤 学”“和”，符合字数要求即可） 二、阅读与鉴赏（63 分） （一）古诗文阅读（18 分） 4. D（3 分） 5. B D F（3 分，每对 1 处得 1 分，超过三处不得分） 6. 那么（我）一定左手牵着妻子儿女，右手抱着琴书，在这里度过我的一生。（3 分，关键 词“引”“终老”翻译准确） 7. 意象：石、溪、花、绕亭的藤、鸟、泉。（1 分） 意境：营造出清幽宁静、生机盎然的自然意境。（2 分） 8. 相同点：都表达了对自然山水的喜爱，以及寄情山水的闲适之情。（1 分） 不同点：【甲】诗侧重描绘自然美景，流露悠然自得；【乙】文除了喜爱，更表达了借草 堂安身、实现终老之志的心愿，暗含被贬后的淡然与超脱。（2 分） 9. 示例：你寄情山水的雅致居所，坚守初心、安贫乐道的精神家园。（3 分，兼顾“景致”“志 向”，符合字数） （二）非连续性文本阅读（9 分） 10. D（3 分） 11. 体现了“改造自然景观成园景”“叠石造山（因石成景）”“虚实相生”的核心特点；狮子林“假 山王国”体现叠石技艺，环秀山庄叠石“江南第一”体现“景不重叠、疏密有致”的叠石标准。（3 分） 12. 示例：建议在园林角落叠石造山，搭配绿植。理由：借鉴明代叠石技艺，以小见大，营 造“咫尺山林”的意境，丰富园林层次。（3 分，建议具体，理由贴合材料） （三）文学类文本阅读（16 分） 13. 外在表象：狭窄悠长、光滑清幽，白墙黛瓦，宁静古朴。（2 分） 内在品格：内敛深邃、温润平和，藏着市井温情与文化底蕴。（2 分） 14. 运用比喻的修辞手法，将苏州小巷比作古装戏的水袖，生动形象地写出了小巷狭窄、细 长、柔美的特点，表达了作者对小巷的喜爱之情。（4 分） 15. 描写秋风落叶、泛黄苔色的清幽之景，搭配楹联的文学韵味，再写无车马喧嚣的宁静， 将自然之景与人文之韵结合，具体营造出“结庐在人间，而无车马喧”的意境。（4 分） 16. 引发对城市老街巷保护的思考，珍惜承载市井温情与文化记忆的空间；在城市化进程中， 保留城市的独特韵味与精神内核，让人们在快节奏中寻得心灵的宁静。（4 分） （四）名著阅读（20 分） 17. ①凤凰山（或杨家岭）；②周恩来；③朱德；④白公馆；⑤渣滓洞；⑥江姐（江雪琴）； ⑦华子良；⑧沙坪书店（每空 1 分，共 8 分） 18. 示例一（红军/泸定桥）：红军在泸定桥作战，攀着铁索冲锋，突破天险，这一经历让红 军坚定了北上抗日的信念，完成了战略转移的关键一步。 示例二（刘思扬/白公馆）：刘思扬被关押在白公馆，在狱中与战友并肩作战，经受住严 刑拷打，从富家子弟成长为坚定的革命者。（6 分，人物与地点对应，概述清晰） 19. 示例：推荐《红星照耀中国》。书中的延安窑洞，是革命领袖们生活办公的地方，他们 在此以质朴作风、崇高理想凝聚人心。身处困境时，这份初心与信念能给予你前行的力量。 （6 分，结合建筑场景，理由充分）初中学业水平调研测试 八年级语文试题 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间 ... ...
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