八下12诗经二首 同步练习（含答案）

八下12诗经二首 同步练习 一、根据课文内容填空（共6小题） 1. 关关雎鸠，在河之洲。_____，君子好逑。（《关雎》） 2. 求之不得，_____。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》） 3. 蒹葭苍苍，白露为霜。_____，在水一方。（《蒹葭》） 4. _____，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） 5. 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，_____。（《蒹葭》） 6. 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_____。（《关雎》） 二、重点词语积累（共12小题） （一）给下列加点字注音（6分） 1. 雎鸠（ ）（ ） 2. 窈窕（ ）（ ） 3. 寤寐（ ）（ ） 4. 蒹葭（ ）（ ） 5. 溯洄（ ）（ ） 6. 水中坻（ ） （二）解释下列加点词语的含义（6分） 7. 君子好逑（逑：_____） 8. 左右流之（流：_____） 9. 寤寐思服（思服：_____） 10. 琴瑟友之（友：_____） 11. 道阻且跻（跻：_____） 12. 宛在水中沚（沚：_____） 三、文学常识填空（共6小题） 1. 《诗经》是我国最早的一部_____，收录了从西周初年到_____大约五百年的诗歌共_____篇，因此又称“_____”。 2. 《诗经》在内容上分为_____、_____、_____三个部分，其中“风”是指各地的_____。 3. 《诗经》的主要表现手法是_____、_____、_____，合称“六义”。 4. 《诗经》以_____言为主，常采用_____的形式，即各段字句基本相同，只更换相应的几个词语，反复咏唱。 5. 儒家将《诗》奉为经典，始称《诗经》，它和《_____》《_____》《_____》《_____》合称“五经”。 6. 《关雎》选自《诗经·_____》，《蒹葭》选自《诗经·_____》。 四、重点内容简答题（共5小题） 1. 《关雎》开篇“关关雎鸠，在河之洲”两句，运用了《诗经》中常用的什么手法？有何作用？ 2. 请简要分析《关雎》中君子“悠哉悠哉，辗转反侧”这句诗的表达效果。 3. 《蒹葭》中的景物描写有什么特点？营造了怎样的意境？ 4. “重章叠句”是《诗经》典型的艺术特色，请结合《蒹葭》简要分析其表达效果。 5. 孔子评价《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，请结合诗歌内容谈谈你对这句话的理解。 参考答案 一、课文内容填空答案 1. 窈窕淑女 2. 寤寐思服 3. 所谓伊人 4. 蒹葭萋萋 5. 在水之涘 6. 钟鼓乐之 二、重点词语积累答案 （一）注音 1. jū jiū 2. yǎo tiǎo 3. wù mèi 4. jiān jiā 5. sù huí 6. chí （二）释义 7. 逑：配偶。 8. 流：捞取。 9. 思服：思念。服，想（或解为“思念”）。 10. 友：名词作动词，表示亲近、友爱（或译为“像对待朋友一样亲近”）。 11. 跻：升高，形容道路陡峭。 12. 沚：水中的小块陆地。 三、文学常识填空答案 1. 诗歌总集；春秋中叶；305；诗三百。 2. 风；雅；颂；民间歌谣。 3. 赋；比；兴。 4. 四；重章叠句。 5. 书（或《尚书》）；礼；易；春秋。 6. 周南；秦风。 四、重点内容简答题答案 1. 手法：运用了“比兴”的手法。作用：以眼前雎鸠和鸣在河洲上起兴，引出君子对淑女的思念和追求；同时，雎鸠雌雄相和也可以比喻男女之间的和谐恩爱，使得诗歌情景交融，意境优美。 2. “悠哉悠哉”是心理描写，反复感叹，表现了主人公思念之情绵绵不绝；“辗转反侧”是动作描写，生动形象地写出了他因思念而彻夜难眠、在床上翻来覆去的样子。这两句诗逼真地表现了主人公求之不得的苦闷和深深的思念之情。 3. 《蒹葭》的景物描写特点是选取了秋天清晨的特定景物，如“蒹葭”“白露”“霜”。通过这些景物，描绘了一幅萧瑟、清冷、朦胧的晚秋晨景图，营造出一种渺远迷茫、凄清感伤的氛围，烘托了诗人求而不得的惆怅心情。 4. 《蒹葭》全诗三章，采用重章叠句的形式，每章句数、字数相等，只更换了“苍苍、凄凄、采采”等少数表示状态或方位的词语。这样写一唱三叹，反复咏唱，不仅使诗歌节奏鲜明，旋 ... ...