中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 知识点总结 第22课《太空一日》 1.文学常识 《太空一日》是选自杨利伟的《天地九重》，讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。 人物传记：《太空一日》是航天员杨利伟写的一篇自传。传记作为一种文体，指的是记载人物生平事迹的作品，它可以记述一个人的终生，也可以叙写一个人的某一阶段。从叙述人称看，传记分自传、他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有“评传”，评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路；一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。 传记的文体特点是真实性和文学性。 2.重点词语 弧（hú） 炽（chì）热 轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 模拟（nǐ） 遨（áo）游 严谨（jǐn） 稠（chóu）密 烧灼（zhuó） 赫（hè）兹 舷（xián）窗 无虞（yú） 屏（bǐng）息凝神 词语解释 【遨游】漫游，游历。 【俯瞰】从高处往下看。 【瞬间】转眼之间。 【无虞】不用忧虑。 【严谨】严密谨慎。 【耐人寻味】意味深长,值得仔细体会琢磨。 【应付自如】处理事情从容不迫,很有办法。 【屏息凝神】暂时抑止呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。 【惊心动魄】形容使人感受很深,震动很大。 3.中心主旨： 课文展现了我国首飞宇航员杨利伟进行第一次太空飞行的经历,生动真实地讲述了他太空旅行的感受,赞扬了人类勇于探索太空的精神和科学严谨的态度。 4.写法指导 心理描写包括直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作描写、神态描写等。如上文，作者采用内心独白的形式，直接吐露返航时内心的紧张和恐惧，让人有身临其境之感。进行心理描写时，要注意：①应写特定的人在特定环境中必然产生的心理活动：②写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。 第23课“蛟龙”探海/许晨 1.文题解读 这是一篇报告文学。报告文学知识见《青春之光》 “蛟龙”号 “蛟龙”，中国古代神话传说中的神兽，居于深水中，有强大的力量。这里指“蛟龙号”载人潜水器。它是中国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米，也是当时世界上下潜能力最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”可在全球99%以上海洋深处进行作业，对于中国开发利用深海的资源有着重要的意义。“探海”，探测深海，文中指“蛟龙号”载人潜水器进行7000米下潜试验。 2.生字词 蛟龙(jiāo lóng)：古代传说的两种动物，居深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。 憧憬(chōng jǐing)：对某种事物的期待与向往。 蓦然(mò rán)：突然，猛然。 蹒跚(pán shān)：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 矗立(chù lì)：高耸地立着。 瞩目(zhǔ mù)：把视线集中到一点上。 突袭(tū xí)：出其不意突然攻击 宏图(hóng tú)：远大的设想；宏伟的计划。 绘声绘色(huì shēng huì sè)：以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容描写或叙述一件事情很逼真。 淋漓尽致(lín lì jìn zhì)：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。 浩瀚(hào hàn)：1.水盛大的样子：大海辽阔浩瀚。2.广大，漫无边际：浩瀚的沙漠。3.繁多：典籍浩瀚。现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深 波澜起伏(bō lán qǐ fú)：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折。 劈波斩浪（pī bō zhǎn làng）：船只行进时冲开波浪。比喻航船顶着波浪前行。比喻排除前进中的困难和障碍。 3.主题思想： 本文 ... ...
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