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课件网) 守株待兔 5 你知道下面这些图讲的是什么寓言故事吗？ 刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天 寓言 通过一个小故事说明一个大道理。 找一找单元导语，你怎么理解这句话？ 寓言是生活的一面镜子。 寓言会告诉我们一些做人的道理。 寓言故事的学习目标： 1.读懂故事。 2.明白其中的道理。 下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？ 上学期，我们学习了第一篇文言文《司马光》，今天我们学习第二篇文言文《守株待兔》，看看古人是如何讲述这个故事的！ 《韩非子·五蠹》 韩非创作的一篇散文。 韩非与韩非子是同一个人，子是古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人，如孔子、孟子。 （约公元前280—前233年），战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家。 韩非 韩非=韩非子 守株待兔 5 1.认识“宋、耕”等3个生字，会写“守、株”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。 3.借助注释读懂课文，能用自己的话说出“守株待兔”这个故事。 4、背诵课文 学习目标 你知道课题是什么意思吗？ 守株待兔 株：树桩。 守：守着。 待：等待。 守着树桩，等待兔子。 宋人有耕者 sònɡ 平舌音 ɡēnɡ 后鼻音 耕 地 耕 牛 学认字 因释其耒而守株，冀复得兔。 shì jì 放下 解释 释放 学认字 本文选自《韩非子·五蠹》 【株】树桩。 【走】 跑。 【因】 于是。 【释】 放下。 【耒】 古代用来耕田的一种农具。 【冀】 希望。 注释 想一想：你认识以“耒”做偏旁的字吗？ 耕 耘 耙 宋人有耕者。 表示与耕作有关。本义是犁田 耕地 耕牛 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 守株待兔 sòng gēng shì lěi jì 整体感知 学习文言文内容前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？ 我们可以读注释，也可以看插图。 我们也可以联系上下文，或者联系生活实际。 互动课堂 宋人有耕者。田中有株。 译：宋国有个农夫，他的田里有个树桩 守株待兔 兔走触株，折颈而死。 译：一只兔子跑得飞快撞到树桩上，折断脖子死掉了。 注释 本文选自《韩非子·五蠡》。 株：树桩 走：跑 因：于是。 释：放下。 耒：古代用来耕田的一种农具。 冀：希望。 交代主要人物 交代事情起因 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 译：于是放下他的农具守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。 注释 本文选自《韩非子·五蠡》。 株：树桩 走：跑 因：于是。 释：放下。 耒：古代用来耕田的一种农具。 冀：希望。 兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 守株待兔 译：农夫再也没有得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 事情的经过 事情的结果 为（wéi ） 1.行为，做事。2.被。3.变成。 为（wei）1.替，给2.表目的。3.对，向。 现在我们来把下面的句子补充完整，梳理故事的逻辑关系。 因为宋人“兔走触株，折颈而死”，所以 因释其耒而守株。 因为宋人“因释其耒而守株”，所以 田地荒芜，一无所获。 因为“兔不可复得”，所以 身为宋国笑。 读读“阅读链接”：故事中的坐车人错在哪里？ zhé yuán 他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来越远。 告诉我们做事情要有正确的方向和目标，行动和方向要一致。方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。 南辕北辙 讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？ 两个人都不动脑筋，做了愚蠢的事情。 一个做事不努力，妄想不劳而获；另一个虽然努力，但是方向不对，劳而无功。 ... ...
