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课件网) 自然与科技展览馆 琥珀的形成 恐龙的演化 纳米技术 中华飞天梦 任务情境 探秘自然，乐享科技。通过探秘琥珀馆，老师发现大家对科普文章很感兴趣，今天，我们再来走进自然与科技展览会，争当自然解说员，去看看另外一篇科普文章《飞向蓝天的恐龙》，相信一定会收获满满！ 飞 向 蓝 天 的 恐 龙 飞 向 蓝 天 的 恐 龙 统编版小学语文教材四年级下册第二单元 第一课时 任务一 初读课文，整体感知 霸王龙 三角龙 梁龙 初读课文 1、大声地朗读课文，读准字音，读通句子。 2、标出自然的，圈出生字新词。 1 2 3 4 5 字词识记 dùn miáo 迟钝 描绘 隧道 suì yǎn lú 繁衍 十吨 脑颅 膨大 pénɡ jié pì 敏捷 开辟 崭新 zhǎn dūn 你是怎样记住这些生字的？ 再读课文 请大家把生字新词送回课文中，自由朗读课文，把握每段意思，边读边思考课文写了哪些内容，然后划分段落层次，填写“课文脉络”。 1 2 3 4 5 理清脉络 近年来,大量化石显示： 显示 19 世纪,科学家们提出假说： 假说 20 世纪末期,我国科学家发现证据： 证据 科学家推测： 推测 科学家希望： 希望 鸟是由恐龙演化而来。 鸟类不仅和恐龙 有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 辽宁西部 首次发现保存有羽毛的恐龙化石。 恐龙演变成鸟类的过程。 全面揭示演化的历史进程。 任务二 精读课文，提出问题 精读课文 第一步：借助课文，把不懂的问题写下来， 并试着解决。 第二步：同学之间交流自己已经解决的问题 推荐交流方法：我提出不懂的问题 是 ,通过 方法，我知道了 。 第三步：记下还没有解决的问题。 合作学习单 精读课文 交流分享 我提出不懂的问题是_____,通过_____方法，我知道了_____。 联系上下文 查找资料 请教别人 结合生活经验 抓住文章关键词句 问题清单 （1）恐龙与鸟类有什么相似之处？ （2）科学家推测的依据是什么？ （3）为什么说这是“点睛之笔”呢？ （4）恐龙是如何飞上蓝天的？ （5）作者从哪些角度推测“一些猎食性恐龙”演化为鸟类的过程的？ 任务三 联系语句， 了解鸟类起源 精读语句 读1、2自然段，思考： （1）科学家提出了怎样的假说？依据是什么？ （2）科学家有怎样的发现？ （3）“欣喜若狂”是什么意思？这些发现为什么让全世界的研究者们“欣喜若狂”？ 1 2 3 4 学习任务 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 ……在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 注意 假说 依据 科学家提出了怎样的假说？依据是什么？ 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 ……在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 科学家有怎样的发现？这些发 ... ...
