10 小石潭记 课件(共31张PPT)2025-2026学年语文八年级下册统编版

(课件网) 部编版(2026)·语文·八年级下册·第三单元 壹 贰 叁 肆 录 目 PPT模板 http://www./moban/ 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，全名《至小丘西小石潭记》。 壹 柳宗元（773年—819年11月28日），字子 厚，汉族，祖籍河东郡（今山西省运城市永济、 芮城一带）人，世称“柳河东” 、“河东先 生”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”、“柳 愚溪”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家 柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称 为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、 孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。柳宗元遗族所建柳氏民居，现位于山西晋城市沁水县文兴村，为国家4A级景区。 壹 文字含义是识记，在这种含义基础上，“记”逐步获得了它的文体意义，成为经史中一种专事记录的文章体式。作为一种文体，“记”在六朝获得文体生命，唐代进入文苑，宋代其内容得到拓展，形式更加稳固。明清时主体性色彩更加浓厚，逐渐成熟稳固。根据史志中以记名篇的书目数量和文学总集中记体文内容的变化和类目的增减，可以更客观地了解“记”作为一种文体其内涵发生的变迁 。 古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。 记 壹 记 游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。 记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。说明，描写，情绪。 碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。 壹 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 huáng chí yǔ kān cēn cī yǐ chù xī cī liáo qiǎo chuàng gōng lì jǐ suì 贰 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 小丘: 在小石潭东面。 篁竹: 竹林。 如鸣珮环: 好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。珮环：都是玉制的装饰品。 水尤清冽: 水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。 全石以为底: （潭）以整块石头为底。以为：把……当做…… 近岸，卷石底以出: 靠近岸边，石头从水底向上弯曲露出水面。以：连词，相当于“而”，不译。 为坻，为屿，为嵁，为岩: 成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，高低不平的岩石。岩，岩石。 翠蔓: 碧绿的茎蔓。 蒙络摇缀，参差披拂: （树枝藤蔓）遮掩缠 ... ...