第三框 价值的创造和实现 课后训练巩固提升 基础巩固 一、选择题 1.“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而迫使它燃烧成熊火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”从人生价值的角度来看,强调劳动的原因是( ) A.劳动是人的存在方式 B.实践可以把观念的存在变为现实的存在 C.努力奉献的人是幸福的 D.实现人生价值需要全面提高个人素质 答案:A 解析:从人生价值的角度来看,强调劳动的原因是劳动是人的存在方式,只有劳动才能创造财富,A项符合题意;题目强调劳动的重要性,不是强调实践的重要性,B项与题意不符;C、D两项说法正确,但与题意不符。 2.黄旭华是中国第一代攻击型核潜艇总设计师,在技术缺乏和人才匮乏的情况下,他带领团队攻坚克难,研制出核潜艇核心技术。黄大发是来自黔北山区的绝壁凿水渠的村支书,用30多年的时间带领人们修水渠,让全村人喝上水。两人均被评为全国道德模范。这对我们的人生启示是( ) ①人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ②全面提高自身素质是拥有幸福人生的根本途径 ③人生的自我价值必须与社会价值相统一 ④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:D 解析:①说法错误,错在“取决于”;积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径,②说法错误;③④说法正确且符合题意。故本题答案选D项。 3.某市从强化人才政策落实入手,组织开展人才政策措施“回头看”活动,对近年来出台的五十多个重点人才政策及贯彻落实情况进行专项调研,深入查找存在的问题,制定整改落实措施,确保各项人才政策措施“落地生根”。之所以要强化人才政策落实,是因为( ) A.外部环境是实现人生价值的决定因素 B.实现人生价值离不开主观能动性的发挥 C.人生价值的实现需要一定的社会条件 D.人要在劳动和奉献中实现和证明自身价值 答案:C 解析:强化人才政策落实为人生价值的实现提供一定的社会条件,C项符合题意。A项中的“决定因素”表述错误,排除。B、D两项与设问不构成因果关系。 4.在生活中,我们每个人都有不同的特点,正是这些特点让我们每个人各不相同。我们就如同树叶,没有完全一样的两片,所以我们每个人要有属于自己的个性。人们在追求个性的过程中,应该( ) ①把个人与社会统一起来 ②不排斥违背社会主流价值观的做法 ③把这种个性表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④以新潮和时髦作为标准 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案:B 解析:我们强调在个人与社会的统一中创造和实现个人价值,并不否认追求人的个性发展。这种个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。①③正确,②④错误。 5.顾诵芬是我国著名飞机设计大师、飞机空气动力设计奠基人。他组织攻克了一系列航空关键核心技术难题,主持建立了中国飞机空气动力学设计体系,开创了我国自主研制歼击机的先河,持续开展航空战略研究,为我国航空科技事业作出了重大贡献。上述材料体现了( ) ①人是价值的创造者,更是价值的享受者 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要正确发挥主观能动性 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:C 解析:人生的真正价值在于奉献,不是索取。“更是价值的享受者”表述错误,①排除。材料中指出顾诵芬组织攻克了一系列航空关键核心技术难题,开创了我国自主研制歼击机的先河,这体现了实现人生价值需要正确发挥主观能动性,要在个人和社会的统一中实现人生价值,②③正确。材料主要强调的是顾诵芬正确发挥主观能动性创造了事业的成功,开创了我国自主研制歼击机的先河,未体现社会提供的客观条件的重要性,④不选。 6.理想是闹钟,唤醒你的黄粱梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。理想 ... ...
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