【2026中考生物一轮复习教材回归（讲本）】第5单元 第2讲 生态安全(共30张PPT)

(课件网) 人教版2026中考生物一轮复习 讲解课件 人教版2026中考生物一轮复习 回归课本 梳理夯实 讲解册 第五单元　生物与环境 第2讲　生态安全 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 1 一阶　教材知识逐点过 2 二阶　练讲综合学方法 一阶 教材知识逐点过 考 点 1 有毒物质的积累 　　有毒物质会通过食物链不断积累，其含量随着营养级别的升高而逐 渐① 。如在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，② 体内 有毒物质的含量最高。 增加　 鹰　 1. 课标学习活动 核污染水排入海洋，会对海洋环境造成污染。经过一段 时间后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，体内放射性物 质含量最多的生物是(　D　) A. 藻类 B. 草食鱼 C. 肉食鱼 D. 鲨鱼 D 针对小练 课标·教材·真题 2. 教材想一想 议一议改编 某湖泊生态系统周围的农田大量使用农 药，导致水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少。下表是科 研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果，则该食 物链可以表示为(　C　) 生物类别 甲 乙 丙 丁 DDT含量/ppm 0.008 0.39 0.03 3.27 C A. 甲←丙←乙←丁 B. 甲→乙→丙→丁 C. 甲→丙→乙→丁 D. 丁→乙→丙→甲 变式2.1　思维训练迁移 科研人员对某食物链“甲→乙→丙→丁”中生物体内的有毒物质含量进 行测量，结果如表所示，其中有一组数据统计错误，最可能是生物(　A　) 生物名称 甲 乙 丙 丁 有毒物质积累量/(mg·kg－1) 3 0.29 2.4 22.3 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 A 考 点 2 生态系统服务 教材新增 　　人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存 和发展的基础。 考 点 3 生态系统的自我调节能力 1. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定 的。这说明，生态系统具有① 能力，可以在受到一定程度 的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。 2. 生态系统的自我调节能力是有② 的，如果外界干扰超过 了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 3. 生态系统的成分越复杂，其自我调节能力就越③ 。如一般情况 下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力④ 。 自我调节　 一定限度　 强　 强　 1. (2025苏州)与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原 因是(　A　) A. 生物种类较少，食物链和食物网简单 B. 缺乏分解者，物质循环效率低 C. 生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D. 空间封闭狭小，空气不能流通 A 针对小练 课标·教材·真题 2. 教材新增综合实践项目改编(2025湖南)在制作生态瓶的综合实践活 动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力 有关的评价点是(　D　) A. 生态瓶整体美观，清洁 B. 生态系统模式图呈现完整、清晰、准确 C. 生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录 D. 一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大 D 考 点 4 分析人类活动影响生态环境的事例 人类活动 影响 化肥和生活污水的污染 使湖泊中蓝细菌和藻类大量滋生， 形成水华 不法分子非法捕猎 导致濒危动物数量锐减等 大量天然林被砍伐，有的被人工林 或茶园、果园等种植园替代；河湖 湿地或沿海滩涂被大量开发 破坏生态系统结构、功能，使生态 系统的自我调节能力下降等 1. (2024安徽)人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境， 也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是(　D　) A. 发展生态农业 B. 开展植树造林 C. 建立自然保护区 D. 排放高辐射核污水 D 针对小练 课标·教材·真题 考 点 5 维护生态安全 教材新增 1. 生态安全：是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类 的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 ... ...