12 《诗经》二首 同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版八年级下册

12　　《诗经》二首 15min 1. 给加点字注音。 关雎(　　) 窈窕(　　)　 好逑(　　) 寤(　　)寐 荇(　　)菜 芼(　　)之 未晞(　　) 水中坻(　　) 溯(　　)洄 蒹葭(　　) 水之涘(　　) 水中沚(　　) 2★ . 下列加点词语解释有误的一项是(　　) A. 君子好逑(配偶) 溯洄从之(逆流) B. 左右流之(摘取) 所谓伊人(美人) C. 寤寐思服(醒时) 白露未晞(干) D. 左右芼之(挑选) 水中沚(水中的小块陆地) 3★ . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A. 道阻且长　　　年且九十 B. 左右流之 道阻且右 C. 钟鼓乐之 心乐之 D. 溯洄从之 钟鼓乐之 4. 下列诗句没有运用比或兴手法的一项是(　　) A. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 B. 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 C. 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 D. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 5★ . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是(　　) A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 B. 《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，是各地方的民歌民谣。“雅”分为大雅、小雅，共105篇，是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀，共40篇。 C. 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，先秦时也称之为《诗三百》。它的创作方法基本上是现实主义。 D. 《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 6. 按要求填空。 (1) 《关雎》中起兴的句子是“_____，_____”。 (2) 《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是“_____，_____”。 (3) 成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句“_____，_____”。 (4) 歌曲《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”，是化用了《蒹葭》中的诗句“_____，_____”。 (5) 徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾即是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，描绘了三峡夏日水势之汹涌；“_____，白露未晞”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意…… 35min 阅读《关雎》，完成题目。 7★ . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)(　　) A. 这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贤淑、有德行的姑娘。 B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D. 本诗运用重章叠句的形式，形成一种回环往复的美，起到了增强节奏感、音乐感的艺术效果。 8. 这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？(3分) _____ 9. 默写古诗时，“关关雎鸠，在河之洲”中的“洲”常被误写成“州”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写成“洲”。(3分) 洲，形声。从水，州声。“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。 _____ 阅读《蒹葭》，完成题目。 10★ . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)(　　) A. 此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。 B. 诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。 C. “溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D. “蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节是深秋，为诗歌营造了萧瑟的意境。 11. 本诗描写的景物有什么特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？(4分) _____ 12. 《蒹葭》中，诗人对“伊人”的描写始终“未见其人，却如在眼前”， ... ...