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课件网) 恐龙 笨重 凶猛 你认识图中的动物吗？ 你对恐龙有什么印象？ 飞向蓝天的恐龙 飞向蓝天的恐龙 恐龙是如何飞向蓝天的？ 恐龙为什么要飞向蓝天？ …… 课题质疑 第一课时 学习目标 1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等14个词语。 2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。 初读课文 恐龙拼图 识字游戏 隧道 繁衍 头颅 膨大 毫米 开辟 栖息 羽翼 敏捷 左右 结构 上下 结构 笨 鸽 末 态 描 谈 钝 毫 吨 独体字 隧 颅 翼 肢 膨 辟 凌空翱翔 词语解释 五彩斑斓 联系生活 欣喜若狂 茹毛饮血 查字典 在高高的空中回旋低飞。 指颜色灿烂多彩。 形容高兴到了极点。 指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。 在词语理解方面，你有不懂的问题吗？你是怎么解决的呢？ 树栖 联系上下文 在树上休息 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落……主动飞行。 看课文插图 中生代 查资料 显生宙（看得见生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二个代。约开始于2.5亿年前，结束于6500万年前。分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪。主要动物有恐龙类、鱼龙类、翼龙类等。 请大家自由朗读课文，思考：你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？ 整体感知 恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 科学家假想恐龙是如何演化成鸟的。 科学家希望能借助化石重现这一历史进程。 重点内容 默读课文的第1、2自然段，把不懂的问题写下来，并试着解决。 互动课堂 问题1：恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 “一支”和“漫长的”可以删去吗？ 在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 恐龙变成鸟儿 恐龙的某一个分支，而不是全部。 经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。 准确、严谨 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 骨骼结构 问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？ 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 提出假说 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 假说的依据 资料袋 尾羽龙化石 耀龙化石 小盗龙化石 欣喜若狂 心花怒放 欢天喜地 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开 词语积累（表示高兴的词语） 顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 科学推测有据可依，语言准确、严谨，再次朗读课文，读出课文语言的准确性吧！ 朗读指导 凌（ ）翱翔 空 一、补充词语。 （ ）彩斑斓 欣喜（ ）狂 形态（ ）异 茹毛（ ）血 天之（ ）子 各 饮 五 若 课堂演练 骄 二、根据意思写词语。 1.反应慢，不灵活。 （ ） 2.动作等迅速灵敏。 （ ） 3.用来描绘原始人不会用火，连毛带血 地生吃禽兽的生活。 （ ） 迟钝 敏捷 茹毛饮血 第二课时 上节课，我们知道了课文重点写了恐龙飞向蓝天的演化过程，今天，我们来到恐龙博物馆，担任小小解说员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程吧！ 学习目标 1.能用自己的话简要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 2.体会课文语言的准确性。 3.能参照课文，用对比列举的方法介绍事物。 我们先来默读课文第4自然段，具体看一看恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为介绍恐龙的演变过程准备材料吧！ 互动课堂 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗 ... ...
