【分层作业】5.2 建立良好的公共秩序 第二课时 同步练习（含答案）

5.2 建立良好的公共秩序 第二课时 同步练习 基础层（知识理解与基础运用） 一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内） 1. 疫情期间，居民赵某某在微信、短信里编造散播虚假的疫情信息，引发 群众恐慌，最终被公安机关依法处以行政拘留10日，这件事说明（ ） A. 网络是虚拟空间，想说什么就说什么，不会受到处罚 B. 网络也是公共空间，编造谣言扰乱公共秩序，会受到法律的制裁 C. 散播谣言只是不文明行为，不会触犯法律法规 D. 公安机关的处罚过于严格，完全没有必要 2. 早高峰的城市主干道上，一辆急救车拉着警笛紧急行驶，路上的社会车 辆司机们都主动用“45度让路法”，向两侧避让给急救车让出生命通道， 下列说法正确的是（ ） 司机们违反了交通秩序，应该被处以违章罚款 特殊情况下，为了保障生命安全合理变通秩序，本质是为了维护更有温度的有序社会 急救车应该自己想办法通行，其他车辆没必要让路 不管什么情况，都必须严格遵守交通秩序，绝对不能避让 3. 你发现小区的消防通道被几辆私家车堵住了，物业多次提醒也没有改善， 下列做法正确的是（ ） 反正不会发生火灾，不用理会这件事 用钥匙把违停车辆划伤，给车主一个教训 再次告知物业工作人员，同时可以拨打消防投诉电话，劝阻车主挪车保障通道畅通 让爸爸妈妈也把车停在消防通道里，反正大家都在停 4. 放学路上，你发现路口的红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团，通行十分 混乱，下列做法最恰当的是（ ） 趁着混乱，赶紧和同学跑过马路 跟着其他行人，凑够一撮人就一起过马路，不用管车辆 主动拨打交管部门的电话报修，同时和身边的人互相提醒，引导大家有序通行 站在路边看热闹，什么都不做 5. 高铁上，一名男子霸占了别人的座位，还对前来劝阻的乘务员胡搅蛮缠， 视频发到网上后引发全网愤慨，最终该男子被处以治安罚款，还被铁路 部门限制乘坐火车，这说明（ ） 霸座只是个人的小事，没必要进行处罚 破坏公共秩序的行为，会受到法律的惩戒，法律是有序公共生活的重要保障 乘务员和铁路部门太较真，多一事不如少一事 只要不打架斗殴，霸座没有任何不妥 二、填空题（请在括号内填写合适的内容） 网络不是法外之地，它也是我们的公共空间，我们在网上发布言论、传播信息时，要遵守法律法规，共同建设（ ）的网络公共空间。 在学校升旗仪式、天安门广场升旗等公共场合，我们要保持庄严肃穆、安静立正，这不仅是社会公德的要求，也受到《中华人民共和国（ ）》的严格保护。 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，既离不开公民个人、社会组织的共同努力，也离不开国家的支持和（ ）的保障。 看到有人不遵守公共秩序、破坏公共环境的时候，我们有责任在保证自身安全的前提下，礼貌地进行（ ）。 公共生活中，我们要做到心中有国家、心中有他人、心中有（ ），才能自觉遵守法律法规和社会公德，构建有序和谐的公共生活。 三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 在网上看到不明来源的信息，我可以随手转发，反正内容不是我编造的。（ ） 升国旗奏国歌的时候，我可以和旁边的同学说说笑笑、打打闹闹，没什么影响。（ ） 看到有人破坏公共秩序，我只是个小学生，什么都做不了，只能装作没看见。（ ） 为了给救护车、消防车等特种车辆紧急让路，产生的交通违章，符合规定的可以免受处罚。（ ） 维护公共秩序是大人和相关部门的事，和我们小学生没有任何关系。（ ） 有人在公园里大声喧哗、乱扔垃圾，我可以礼貌地上前提醒他遵守公共秩序。（ ） 只要不违法，我在公共场合想做什么就做什么，完全不用考虑别人的感受。（ ） 聚众扰乱车站、商场、公园等公共场所的秩序，情节严重的，会触犯《刑法》，受到刑事处罚。（ ） 路口的红绿灯坏了，没有 ... ...