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课件网) 统编版八下·第11课 第11课 社会主义初级阶段基本路线 理论立足实际 · 思想突破桎梏 01 理论奠基 02 实践深化 03 思想突破 改革开放深化阶段 核心主题 中国特色社会主义道路的探索 04 动态赋能 1978年12月召开的中共十一届三中全会，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，解放思想，实事求是，锐意改革开放，确立社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略，创立了邓小平理论。从农村改革到城市经济体制改革，从兴办经济特区到开发开放浦东，改革开放使社会生产力获得新的解放，国家焕发出勃勃生机。中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，成功开创了中国特色社会主义。 单 元 导 读 部编版/八年级下册 第11课 社会主义初级阶段基本路线 中 国 历 史 守正创新 笃行致远 ——— 社会主义初级阶段基本路线的践行与深化” 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 1988年，群众聚集在海南省委、 省政府门前，欢庆海南省正式成立 南方谈话（1992年） 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂总结 07 作业布置 本课定位 大单元联结:历史的递进与传承 纵向时间串联 改革开放历程逻辑链 转折 十一届三中全会 起步 农村城市试点,特区设立 展开 理论引领,经济深化 深化 初级阶段理论,南方谈话 定型 市场经济体制建立 递进逻辑 "实践—总结—理论升华—思想突破—新实践"的螺旋上升逻辑。 横向维度拓展 理论维度 初级阶段理论与基本路线为改革开放提供根本遵循。 经济维度 改革深化与开放拓展推动经济发展提质增效。 思想维度 南方谈话突破姓"资"姓"社"桎梏,为后续改革指明方向。 科技维度 "科学技术是第一生产力"推动科技与经济的深度融合。 理论基础 初级阶段理论与南方谈话 实践基础 改革深化与开放拓展经验 思想基础 破除桎梏凝聚发展共识 制度基础 私营经济合法化市场认可 教学目录 目录 01 理论奠基 明定位 定路线 社会主义初级阶段理论 · "三步走"战略 02 实践深化 深改革 扩开放 企业经营机制改革 · 开放新格局 03 思想突破 破桎梏 启新程 邓小平南方谈话 · "三个有利于"标准 04 动能赋能 强科技 担使命 科学技术是第一生产力 · 科技兴邦 构建完整的改革开放知识体系，培养史料实证与历史解释能力 关键历史时期 核心主线: 本课以“立足社会主义初级阶段国情，确立并坚守‘一个中心、两个基本点’基本路线，通过深化改革、扩大开放推进现代化建设，以南方谈话突破思想桎梏、护航改革方向”为核心主线，串联理论奠基、实践推进、思想升华三大环节，完整呈现中国特色社会主义道路的探索与发展逻辑 素养目标 2022年课程标准：了解邓小平南方谈话的主要内容，认识它对改革开放的影响和作用；知道中共十三大阐述的社会主义初级阶段理论和确立的基本路线，了解“三步走”发展战略；了解这一时期深化改革、扩大开放的关键举措，认识社会主义初级阶段理论对中国发展的指导意义。 教学目标与核心素养定位 我们将理解与思考 唯物史观 时空观念 通过梳理中共十三大的核心成果、深化改革与扩大开放的举措、邓小平南方谈话的主要内容，结合时间轴与历史背景，明确社会主义初级阶段理论与基本路线的核心内涵，构建完整的知识体系。(重点) 家国情怀 历史解释 通过感悟这一时期中国共产党突破思想桎梏、深化改革开放的勇气与智慧，增强对中国特色社会主义道路的认同感，传承解放思想、求真务实的精神品格，树立科技兴邦、勇担使命的责任意识 史料实证 历史解释 通过研读史料、分析核心事件，解读社会主义初级阶 ... ...
