第1节 人的生殖和发育(二) 教学目标 1.说出出生后发育的分期。 2.描述青春期生长发育的特点。 3.列举青春期的卫生保健。 4.初步形成科学的性知识和正确的性道德观,并认识到其对身心健康具有现实及长远的意义。 重点 难点 重点 青春期的生长发育的特点。 难点 学会识别曲线图的一般方法。 教学准备 多媒体课件以及视频资料。 【导学过程】 一、创设情境,激趣导入 小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。 导入:小小少年为什么随着年龄的增长,随之而来了一些忧愁烦恼呢 今天我们一起来探讨青春期生理和心理的一些变化特点,希望能从中寻找到答案。 二、合作探究,获取新知 (一)人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段 出示图片,提出问题:婴儿出生后还要经历哪几个发育时期才能长大成人 学生观察,讨论: 明确:人出生后的发育分期为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、青年期。 点拨: 1.不同性别的人群进入不同发育时期的年龄不同,一般来说,女性略早于男性。 2.同一性别的人群进入不同发育时期的年龄也受个体发育的影响,不完全相同。 (二)青春期是人生中最重要的生长发育时期 1.身高和体重突增: 青春期是人生长发育的最关键时期,在这个阶段发生了很多重要变化!首先我们来了解青春期的身体变化。 (1)出示某地男女生身高生长曲线图 思考:①分析男女身高生长曲线的变化特点及差异。 ②每个人身高变化与教材图中数据完全一致吗 如果有出入,请分析原因。 学生到展示台来进行展示演讲,教师点评,师生共同总结: ①变化特点:青春期男女生身高迅速增长,之后都趋于平稳。差异:男生身高的迅速增长要晚于女生,但男生的平均身高超过女生。 ②差异的原因:营养状况、身体素质、遗传因素等。 (2)请同学们坐直了,大家相互看看,我们的座位高度是相同的,现在你们的高度相差大吗 (不大)后面的一位同学站起来,前面的一位同学站起来再观察,相差大吗 (非常大) 质疑: ①这说明人体的长高主要是什么结构的增长 ②体重迅速增加的原因是什么呢 引导学生分析、讨论。 ①身高的增长主要是下肢的增长。 ②骨骼、肌肉和内脏器官的迅速生长发育。 小结:青春期形态发育的特点:身高、体重迅速增长。 2.脑和内脏器官的功能趋于完善: (1)课件展示:脑部和生殖器官的相对生长速度曲线图 思考:大脑和生殖器官的发育各是怎样的 学生对比、分析、反馈、总结: 脑的发育: 大脑的重量在青春期之前已经接近成人。在青春期里,大脑对人体调节功能大大加强,使分析、判断、理解问题的能力显著提高,兴奋性加强并易于接受新鲜事物,因此青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期。 生殖器官:在青春期开始迅速发育并成熟。 (2)在形态发育的同时,人体内各种组织、器官的生理功能也发生了明显的变化。 学生根据已有经验尝试总结,师生达成共识: 神经系统———调节功能、分析、理解能力迅速提高 心脏———心脏收缩能力增强,每搏输出量增加,血压升高 肺———肺活量显著增大 3.性发育和性成熟: (1)在生殖器官发育成熟过程中,你的身体发生了哪些变化 这些变化是什么原因引起的 学生阅读教材,思考总结第二性征以及差异。 (2)第二性征:在相关激素(雄性激素和雌性激素)的作用下,男女性除了第一性征的不同外,在外貌、体征等方面也相继出现差别。 (3)男女第二性征的差异: 男性:长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉(睾丸分泌的雄性激素的作用) 女性:骨盆宽大、乳腺发达、声调较高(卵巢分泌的雌性激素的作用) 小结: 青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。 4.月经和遗精的出现是性成熟的标志 (1)进入青春期以后,男女的生殖器官都开始迅速发育,并出现月经和遗精的生理现象,这些都是正 ... ...
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