第6单元 生命的延续 第15章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育(一) 教学目标 1.识别男性和女性生殖系统的基本结构,说明各部分结构的功能。 2.描述人的生殖过程,说出胚胎发育的营养供应方式。 3.通过生殖系统组成的学习,可以正确认识有关人生殖的知识。 4.通过了解人的生殖过程可以理解妈妈的辛苦,并关注生殖健康的知识。 重点 难点 重点 人的生殖系统的结构和功能;受精过程以及胚胎发育的过程。 难点 人的生殖系统的结构和功能;胚胎发育的过程及其营养的获得途径。 教学准备 多媒体课件以及视频资料。 【导学过程】 一、创设情境,激趣导入 课件展示: 孩提时期,当你知道邻居家阿姨生了一个可爱的小宝宝的时候,也许产生过这样的疑问:自己是怎样来到这个世界上的呢 人类新生命的诞生属于有性生殖的过程,是通过生殖系统来完成的。人和其他有性生殖的生物一样,从最初的受精卵发育成一个完整的新个体。今天我们就来探寻这个神奇的变化。 二、合作探究,获取新知 (一)区分生殖、生长、发育 阅读教材,区分生殖、生长、发育的概念。 学生自学,明确概念: 生殖:生物产生后代和繁衍种族的过程。 生长:生物体的体积增大、体重增加的变化。 发育:生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化。 点拨: 1.生殖、生长和发育三个过程既有区别,又相互联系。 2.不论寿命长短,新个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。 3.发育为成熟个体后通过生殖过程产生新个体。 (二)男女生殖系统的结构和功能 人类生殖系统的功能是生殖和发育,生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 1.请同学们观察图片,熟悉构成男性和女性生殖系统的器官及位置。 出示自学提纲: (1)分别说出男、女生殖系统的组成器官名称。 (2)识别各个生殖器官的形态结构。 (3)尝试说出男女生殖器官的主要功能。 学生认真观察图片,识记男女生殖系统的结构位置和名称。 2.课件展示男女生殖系统的图片: 请男、女代表到前面指出各部分的结构和功能: (1)男性生殖系统的主要器官及主要功能: (2)女性生殖系统的主要器官及主要功能: 强调:睾丸和卵巢是男、女主要的性器官和性腺。 3.功能对对碰: 课件展示:请学生按照左侧的结构名称和右侧的主要功能,用连线表示。 (1)将男性生殖器官(又称性器官)与对应的功能连起来。 (2)将女性生殖器官(又称性器官)与对应的功能连起来。 (三)受精 精子和卵细胞由睾丸和卵巢产生以后,它们相遇、孕育出了神奇而伟大的生命。 1.人的受精过程和它类似,但只经历了精子和卵细胞的结合,它们是怎样结合的呢 一起来欣赏———精子的自述: 播放视频: 大家好,我是小黑,是父亲睾丸中产生的上亿个精子中的一个,为了新生命的诞生,我和我的兄弟们一起进入了母体的阴道,去寻找我们的另一半。这里好黑啊!我看不到任何光明,但我心中充满了希望,因为在那遥远的地方,有一个叫阿紫的卵细胞在等着我们。我们奋力奔跑,历经千辛万苦,终于来到了一段叫输卵管的长长的跑道,看到了,看到了,我心爱的阿紫在向我召唤。我奋力向前冲,跑在了最前面,紧紧地和阿紫拥抱在了一起!我成功了!我创造了生命的奇迹! 同时思考: (1)受精的过程是怎样的 (2)精子和卵细胞是在什么地方结合的 (3)什么叫着床 (4)如果卵细胞没有受精,又会发生什么现象呢 学生交流、释疑 观看视频:受精的过程 学生认真观看,初步认识受精过程并尝试总结。 课件展示:受精过程,师生达成共识: (1)受精作用:卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管,如果此时与精子相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成受精卵,完成受精作用。 (2)精子和卵细胞结合成受精卵的场所是输卵管。 (3)受精卵形成后,一面顺着输卵管向子宫移动,同时进行细胞分裂,形成胚胎并植入增厚的子宫内膜,这一过程称为着床。 (4)如果卵细胞没有受精,它 ... ...
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