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课件网) 游客成袋带走茶卡盐湖铺路盐 近年来，凭借独特的美景，茶卡盐湖成为很多人向往的旅游目的地。 据央视新闻9月报道，近日，有网友拍到了一段视频，几位游客竟然用塑料袋，将茶卡盐湖路边的盐装袋带走。 有人说茶卡盐湖盐多得堆成山，带点纪念无妨,这是游客的个人自由，没必要限制。 你如何看待这种“自由观点”？ 珍 视 自 由 第7课 追求自由平等 第一框 —如何探知自由，践行珍视之道？ 目录 分议题1：自由之思·如何读懂自由之义？ 分议题2：自由之行·如何守好自由之界？ 总议题：如何探知自由，践行珍视之道？ 分议题1 自由之思· 如何读懂自由之义？ 自由的“圆桌讨论会” 01 同学1：说到自由，我想到了穿衣自由、上网自由.... 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 同学2：我认为自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学3：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学4：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 议学任务：初识自由 01 ①你向往自由吗？ 根据同学1的说法，提到自由，你想到了哪些方面的自由？ 言论自由 学术自由 出行自由 创作自由 自由竞争 人身自由 通信自由 出版自由 宗教信仰自由 .... 旅游自由 议学任务：初识自由 01 同学3：观点是错误的。现实中的规矩和限制并非对自由的否定，而是在多元主体共存的情况下，实现更高层次、更具普遍性自由的必要条件。 同学4：观点是正确的。 同学2：观点是错误的。自由不是个人毫无限制的随心所欲，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。 ②你如何看待同学2、3、4关于自由的观点？ ③根据上述讨论，说说你对自由的认识？ 议学成果 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 1.自由的内涵？P58-59 ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 相关链接：社会主义核心价值观倡导的自由 自由的“社会观察家” 02 创作自由 自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣、擅长的领域创作。 江寻千，一位深耕非物质文化遗产领域的创作达人 如：非遗传承人江寻千以记录探访、技艺复刻等多种形式和创意，创新非遗传播叙事→拓展领域、充实技能的同时助力了非遗传播传承→推动传统文化的繁荣发展、景区纷纷邀请铁花艺人前往表演、成为文旅发展新动力。 自由的“社会观察家” 02 穿衣自由 “新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”，这些俗语是改革开放初期大众衣饰的真实写照。当时人们着装比较简单，色彩以蓝、绿、灰“老三色”为主。 自由的“社会观察家” 02 穿衣自由 改革开放40多年来，我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性。服装生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。 议学任务：感受自由 02 请结合上述的创作自由、穿衣自由，任选某一方面的自由说说其对个人和社会有何意义？ 在教育领域，自由的学术氛围允许学生自由探索知识，自主选择研究课题，自由地思考和质疑，这有助于培养个体的创新思维与创新能力，也能够推动学术研究不断向前发展。 学术自由 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 2.★自由的价值/作用？P59 ①对个人： 自由促进人们的全面发展。 ②对社会： 自由推动社 ... ...
