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课件网) 复习任务群一 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第一单元 伟大的复兴·中国革命传统作品研习 单元概览 与氯一样,氮、硫也是重要的非金属元素,其单质和化合物在生产和生活中具有广泛的应用。硫氧化物(主要是SO2、SO3)和氮氧化物NOx (主要是NO、NO2)是大气中的主要污染物,是导致酸雨等大气污染问题的主要物质;同时它们也是重要的化学工业生产的产品或中间产物。氨、铵盐是重要的氮肥;硫酸盐、亚硫酸盐和硝酸盐是重要的化工原料;硫酸、硝酸是用量大、应用广的两大强酸;传统和新型无机非金属材料对人类的生产和生活以及社会的进步发挥着重大的作用。 通过本章的学习,我们将会知道: 1.氮、硫及其化合物具有的重要性质,这些物质在生产和生活中的应用。 2.不同价态含氮物质或含硫物质之间的转化关系。 3.大气中的氮氧化物、硫氧化物的产生方式,人类防治大气污染的措施。 4.玻璃、水泥、硅、二氧化硅、新型陶瓷、碳纳米材料等无机非金属材料的主要性能和用途。 本章我们将从“证据推理和模型认知”“科学探究和创新意识”“科学态度与社会责任”相结合的视角,基于氧化还原反应模型、“价—类”二维图模型探究硫及其化合物、氮及其化合物的性质,从酸雨及其防治、氮肥的合理使用、环境保护和可持续发展的角度提出自己的建议,并身体力行;基于新型无机非金属材料在信息、能源等领域产生的影响,体会化学学科对社会进步的价值。 1.画出氮、硫及其化合物的“价—类”二维图,从物质价态和类别的视角分析氮、硫及其化合物的性质。 2.设计实验探究氮、硫及其化合物的性质,解释二氧化硫的吸收、氮氧化物的处理与钙基固硫的原理,形成性质、转化、应用三方面的逻辑思维。 3.综合运用氮、硫及其化合物的转化关系,解释氨催化吸收法处理氮、硫污染物的原理,用守恒思想进行金属与硝酸反应的定量计算。 物质是多样的,在一定条件下可以实现物质的相互转化。元素在不同物质中可能表现不同的价态,不同价态的物质在一定条件下可以相互转化;实验探究是研究物质的性质常用的方法;物质转化及新物质的制备对社会可持续发展具有重要作用。 1.依据复分解反应与氧化还原反应原理,预测物质可能具有的性质,设计实验探究物质性质,观察实验现象,得出物质性质,并用化学方程式表示。 2.学会建构化学知识网络。例如氮及其化合物： 3.通过查阅资料等方式了解无机非金属材料,并对重要的无机非金属材料进行分类整理,将所学知识系统化、结构化。 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,可以及时准确地反映空气质量状况,增强人们对环境的关注,提高全民的环境保护意识。目前计入空气污染指数的项目主要为可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等。目前我国对于大气污染出台了明确的法律规定:钢铁、建材、有色金属、石油、化工等企业生产过程中排放粉尘、硫化物和氮氧化物的,应当采用清洁生产工艺,配套建设除尘、脱硫、脱硝等装置,或者采取技术改造等其他控制大气污染物排放的措施。 请同学们思考: 1.空气中含N、S元素的气体主要有哪些 其主要来源有哪些 2.空气中含N、S元素的气体是如何产生的 3.空气中含N、S元素的气体可能发生哪些反应 对环境有哪些影响 探究构建 第一节 硫及其化合物 第1课时 硫和二氧化硫 问题式预习 01 第三周期第ⅥA族 黄色 水 酒精 二硫化碳 FeS 氧化 氧化 还原 无色 刺激性 大 易 恢复原来的颜色 任务型课堂 02 任务一 任务二 任务型课堂 [探究活动] 某同学设计以下两个实验探究铁与单质硫、氯气的反应：①硫粉与铁粉反应，②铁丝在氯气中燃烧。 活动1 铁粉与硫粉反应生成FeS，与氯气反应生成FeCl3。试从微观角度分析产物中Fe的价态不同的原因。 提示：S的原子半径比Cl大 ... ...
