Unit 5 Looking into nature教学设计（6课时） 2025-2026学年外研版英语八年级下册

Unit 5 Looking into nature 单元教学目标 【Language Abilities】 Master nature and exploration-related words and object clauses with that, if, or whether. Understand nature-related passages, conversations and talks, and grasp key information. Talk about nature secrets and exploration, write explorer stories clearly, and present exploration achievement posters effectively 【Culture Awareness】 Learn about the spirit of nature exploration in different cultural contexts (e.g., Chinese and foreign scientists' experiences). Understand the cultural value of curiosity and perseverance in exploring nature across different societies. Recognize the importance of respecting and protecting nature in various cultural backgrounds 【Quality of Thinking】 Analyze nature-related texts to summarize discoveries and the spirit of explorers. Think logically about nature's secrets and put forward reasonable explanations. Organize ideas clearly when discussing nature exploration, writing stories or presenting posters. 【Learning Abilities】 Use effective learning strategies (e.g., listening for opinions, organizing ideas with diagrams). Cooperate with peers in group discussions, story writing and poster-making activities. Reflect on own learning to improve language use and understanding of nature exploration. 【Class Hour Division】 Six periods 第一课时 Starting out&Reading 第二课时 Grammar 第三课时 Listening and Speaking 第四课时 Reading 第五课时 Writing 第六课时 Presenting ideas&Reflection 单元教材分析 本单元的主题为：自然探索与科学精神。该主题属于 “人与自然” 主题范畴下的 “宇宙探索” 主题群，对应 “热爱与敬畏自然”以及“地球与宇宙探秘” 等子主题内容。本单元围绕话题 “Looking into nature”，学习和完成多个语篇，涵盖自然奥秘发现、科学家探索历程、自然现象解读、探索成果展示等内容。通过学习，学生将逐步激发对自然的好奇心，理解科学探索的价值，掌握自然探索的基本方法，培养坚持不懈、谦逊严谨的科学精神，为未来关注自然、探索未知奠定基础 Starting out 本部分通过图片联想、科学家故事分享和自然奥秘讨论，激活学生对自然探索的已有认知。学生将了解李时珍、达尔文、王贞仪等中外科学家的探索事迹，发现他们热爱自然、钻研未知的共同特质，探讨自身感兴趣的自然奥秘，梳理自然与探索相关的基础词汇和表达，为后续深入学习自然探索话题奠定认知和语言基础。 Understanding ideas 本部分的阅读文本《Secrets caught in time》围绕琥珀展开。文章以恐龙羽毛的发现为切入点，介绍了琥珀作为 “穿越时空的窗口”，在揭示自然奥秘中的重要作用 ——— 证明物种变化、发现未知物种、修正传统认知等。文本以生动的场景开头，结合具体案例，传递了 “自然蕴含无穷奥秘，探索永无止境” 的理念，引导学生感受科学发现的魅力，培养探索自然的兴趣。 Developing ideas 本部分包含听力、口语互动和语音训练模块。听力部分围绕亚马逊雨林中的沸腾河流这一自然奇观展开，引导学生倾听关键信息，思考自然现象的可能成因；口语部分通过模拟讨论亚特兰蒂斯、麦田怪圈等自然未解之谜，让学生练习运用相关表达提出合理推测，锻炼逻辑思维与口语表达能力；语音训练聚焦词性变化导致的重音移位，提升学生口语表达的准确性，为自然探索相关的口语交流提供支撑。 Reading 本部分的阅读文本《Plants for lif ... ...