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14.1《促织》课件(共52张PPT)统编版高中语文必修下册

日期:2026-03-27 科目:语文 类型:高中课件 查看:39次 大小:34019941B 来源:二一课件通
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(课件网) 促织 蒲松龄 在300多年前,在山东省淄川县,有这么一个“怪人”———家里穷得叮当响,典当破旧衣物,置办茶水摆在路边,供过往行人歇脚、解渴,他却不收钱,只要求每个歇脚的人给他讲个新奇的故事———原来,此人是在搜集写作素材。 他白天听,晚上伏案写作。这个“怪人”就是清初著名文学家: 蒲松龄 新课导入 蒲松龄 蒲松龄(1640-1715),字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,清代文学家,淄川(今山东)人。 蒲松龄的自勉诗 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 蒲松龄自幼聪慧好学,19岁应童子试,以县、府、道三考皆第一而闻名籍里,补博士弟子员。但后来却屡应省试不第,直至71岁时才成岁贡生。因此对科举制度的不合理深有体验。 他是一个有多方面文学才华的人,一生的遭遇却很不幸运,做了近40年的清苦塾师。因而和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满。 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋志异》,40岁左右基本完成,后不断增删,至死方止,萃一生心血而成,也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。 人生经历 【知识补充】科举制 院试(秀才)———乡试(举人)———会试(贡士)———殿试(进士) 《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》。《聊斋志异》指在书房里记录奇异的故事。 是书斋名称 是记述的意思 是奇异的故事。 “聊斋” “志” “异” 《聊斋志异》 成就:多数故事通过描写妖狐神鬼来讽刺现实,寄托孤愤。语言简练,描写细腻,人物形象鲜明,故事情节生动,形成了独特的艺术特色,代表着中国文言短篇小说的最高成就。 四大志怪小说: 《聊斋志异》、《搜神记》、《山海经》、《封神演义》 《聊斋志异》全书491篇,主要分为以下几种类型: 一是爱情故事,占据全书最大的比重,故事的主要人物大多不惧封建礼教,勇敢追求自由爱情。 如:《婴宁》《莲香》《小谢》《连城》《宦娘》《鸦头》等。 1 二是抨击科举制度对读书人的摧残。作为科举制度的受害者,蒲松龄在这方面很有发言权。 如:《叶生》《司文郎》《于去恶》《王子安》等。 2 《聊斋志异》全书491篇,主要分为以下几种类型: 热情歌颂普通人的种种美好的品德 如:《张诚》等。 4 总结社会人生的经验教训,对人进行教育和劝诫。 如:《曾有于》等。 5 三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫,极具社会意义。 如:《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。 3 集腋成裘,妄续幽明之录; 浮白载笔,仅成孤愤之书。 寄托如此,亦是悲矣。———《聊斋志异·自序》 写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入骨三分。 ———郭沫若 鬼狐有性格,笑骂成文章。 ———老舍 《聊斋志异》独于详尽之处,示以平常,使花妖狐魅,多是人情,和易可亲,忘为异类,而又偶见鹘突,知复非人。 ———鲁迅 《聊斋志异》 写作背景 宣德治世,宣宗令主…顾以草虫纤物殃民至此耶?抑传闻失实耶? ———诗坛宗师王渔洋 蒲松龄生活的康熙年间正是清代的“盛世”,康熙本人亦被视为“英主”。可当时的统治集团和康熙本人同样追求“声色犬马”,酷爱“斗鸡戏虫”。至今传下来的斗蟋蟀盆,以康、乾年间制作的最为精致,“斗鸡戏虫”由此可见一斑。作者写明宣德年间促织之事,实际上是在借讲前朝“英主”当政的“治世”时代的事,来揭露当时“英主”当政的“盛世”黑暗现实。“治世”、“盛世”,尚且如此,那“庸主”当政的“衰世”就不用说了。 从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削,揭示了封建社会农民阶级与地主阶级之间的矛盾。 由于清代大兴文字狱,故作者只能借用讲前朝故事的手法,显得隐晦曲折。尽管如此,小说反 ... ...

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