【培优方案】第2课 孔雀东南飞并序 学习讲义+晨背“悦”读 课件(共40+94张PPT)

(课件网) 第2课　孔雀东南飞并序 晨背“悦”读部分 目录 基础识记·丰素养 壹 群文阅读·厚底蕴 贰 壹 基础识记·丰素养 梳理归纳 高效学习 1. 根据语境，完成问题。 　�———�十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七 为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房， 相．见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故．嫌 迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白 公姥，及时相遣归。” （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 ①相．见常日稀（　　） A. 儿已薄禄相． B. 使子婴为相． C. 形影相．吊 D. 及时相．遣归 解析：　A项，相貌；B项，丞相；C项，彼此，互相；D 项，偏指一方，译为“我”。 ②大人故．嫌迟（　　） A. 此物故．非西产 B. 下而从六国破亡之故．事 C. 累官故．不失州郡也 D. 君安与项伯有故． 解析：　A项，本来；B项，旧，与“新”相对；C项，仍 旧；D项，老交情。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①君既为府吏，守节情不移。 译文： 　你身为府里的官员，遵守府里的规则，专心不移。　 ②妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 译文： 　我既然不能胜任你家的使唤，白白地留在这里也没有 什么用，你可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。　 你身为府里的官员，遵守府里的规则，专心不移。　 我既然不能胜任你家的使唤，白白地留在这里也没有 什么用，你可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。　 2. 根据语境，完成问题。 　　新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢．家来贵门。奉 事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过， 供养卒．大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生 光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各 自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今 无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 ①谢．家来贵门（　　） A. 旦日不可不蚤自来谢．项王 B. 阿母谢．媒人 C. 乃谢．客就车 D. 多谢．后世人 解析：　A项，道歉，谢罪；B项，谢绝，推辞；C项，辞 别；D项，告诉，告知。 ②供养卒．大恩（　　） A. 卒．廷见相如 B. 可以卒．千年 C. 戍卒．叫，函谷举 D. 保卒．余年 解析：　A项，终于；B项，保存，保全；C项，士兵；D 项，完成，尽。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①奉事循公姥，进止敢自专？ 译文： 　一切行事都顺着婆婆的意思，一举一动，哪里敢自作 主张？　 ②人贱物亦鄙，不足迎后人。 译文： 　人贱物也轻，不配送给后来的人。　 一切行事都顺着婆婆的意思，一举一动，哪里敢自作 主张？　 人贱物也轻，不配送给后来的人。　 3. 根据语境，完成问题。 　　府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识 马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举．手拍马鞍，嗟 叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所 详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！” 　　府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇 一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 　　新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉 下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别， 恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！ （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 例句：举．手拍马鞍（　　） A. 函谷举． B. 莫令事不举． C. 举．手长劳劳 D. 举．先王之政 解析：　A项，被攻占；B项，成功；C项，举起；D项， 行，执行。 （2）将下列句 ... ...