生活在媒介时代，周围始终充斥着各种不同类型的媒介信息，我们的学习、生活都离不开媒介。各类媒介载体提供给我们的信息也无处不在，信息媒介在用他们的魅力改变着我们的生活，传递着我们的情感。 学习本单元不仅有利于我们更好地认识自己生活的信息时代，也有利于我们跟上媒介和整个社会的发展脚步，在一个信息多元、媒介多样的社会中保持个人思想、人格的独立性。 学习活动一 认识多媒介 【活动导入】 社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。各种传播媒介的互补与融合，是当下社会发展的一个重要趋势。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。 【活动任务一】 了解不同媒介的传播特点 【活动设计】 关于“身边人获取信息的习惯”的调查 （一）选择调查主题 选题，即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的一个环节。我们可以围绕2024年10月1日中华人民共和国成立75周年国庆庆典这个热点事件，开展有关“身边人获取信息的习惯”的调查。 （二）调查采用的基本方法 查询法（资料）：进行网络查询或者图书报纸查询。 问卷调查法：我们将向一些人发放问卷调查表，请他们进行试填。 统计法：在了解数据后，进行总结归纳。 调查问卷的内容设置可参考下面的例子： 关于获取信息的习惯的调查问卷 您的年龄： 您的职业： 1.您获取中华人民共和国成立75周年国庆庆典的相关信息的途径有哪些？ 2.您得知中华人民共和国成立75周年国庆庆典的最初渠道是什么？ 3.关于中华人民共和国成立75周年国庆庆典，您印象最深的内容是什么？ 4.您是通过什么渠道深入了解中华人民共和国成立75周年国庆庆典的？ 感谢您的配合！ （三）搜集调查资料 恰当地运用问卷调查、网上查阅等调查方法取得调查资料，以获得准确、可靠、符合调查主题的调查资料。 （四）加工整理 对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对“身边人获取信息的习惯”的深入理解。可采用图表的形式加以呈现，使之一目了然。 （五）补充相关素材 通过对数据的整理、加工，我们可以得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些印象和结论，我们还要搜集一些必要的补充素材。 （六）制作调查报告 调查报告结构表 标题 标题应明确调查的主旨，放在醒目的位置 摘要 简要概括报告内容，语言应简明清晰 目录 列出报告主要包括哪几部分 调查背景与目标 调查的背景和设定的目标 调查步骤与方法 怎样实施调查，经历了哪些步骤，运用了哪些方法 调查内容与分析 调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落 结论 总结调查的主要内容，提出自己的看法 建议 简要提出解决问题的方法 参考资料 列出参考的文献资料及其来源 提示：调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可作一些调整。 【活动总结】 不同媒介的传播特点 类型 特点 报刊 广播 电视 互联网 优势 ①方便；②易保存；③信息容量大，信息较为详细且具有可选择性；④成本低廉；⑤分类比较齐全且较有权威性 ①传递信息迅速，时效性强；②受众面广，渗透性强；③运用丰富的语言和各种音响感染听众；④制作成本相对较低 ①视听兼备，图声并茂，感染力强；②手段先进，信息传递快，超越空间的力量强 ①交互性强；②多媒体与超文本链接；③数字化及其带来的全球化；④针对性强；⑤高技术支持性 劣势 ①时效性不强；②形式单一，缺乏图声并茂的电视新闻的动感，也不如广播报道亲切、活泼 ①广播内容保留性差，受众选择余地小；②只提供听觉形象，给受众留下的印象 ... ...
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