初中政治统编版（2024）七年级下册 6.2 做核心思想理念的传承者 课件（23 张ppt）

(课件网) 后之视今，亦犹今之视昔，从《典籍里的中国》中感悟“思想力量” “民惟邦本，本固邦宁”。从《尚书》中感悟“民本思想”的源起。 “仁者爱人，为人之本”。从《论语》中感悟“仁爱思想”的源起。 “道法自然，天人合一”。从《道德经》中感悟“无为思想”的源起。 “自强不息，厚德载物”。从《周易》中感悟“自强思想”的源起。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 6.2 做核心思想理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 ——— 传承核心思想理念 ——— 核心素养目标 政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 1 核心思想理念的形成和内容 （1）形成： 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1、核心思想理念的形成和内容 P54 （2）内容： 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 核心思想理念是中华优秀传统文化的灵魂，涉及对自然万物、人类社会、国计民生、人伦道德、人性修养等重大命题的思考和判断，指引人们的社会生活和价值取向。 党的二十大报告所列举的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等都属于中华优秀传统文化的核心思想理念，它们共同构筑了中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观，构筑了中华五千年灿烂文明历史的精神底色和精神标识，需要我们在新的历史条件下不断续弘扬、转化创新。 知识拓展 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2.核心思想理念的内容及传承要求 民惟邦本，本固邦宁：指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。 后世推广 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 “重民本”强调人民是国家的根本。 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 4.重民本的要求 孟子和文天祥如何面对道义选择的？ 4———�对话孟子，文天祥” “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 道义比生命更重要，舍生取义 坚守民族大义，宁愿牺牲生命不违背良心，正义 坚持做正确的事，做符合道义的事 孟子 文天祥 崇正义 “崇正义———勇践行” 正义 (4)崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而 取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义 者也。生 ... ...