初中政治统编版（2024）七年级下册 8.1 薪火相传的传统美德 课件（23 张ppt内嵌视频 ）

(课件网) 思考：六尺巷，为什么会成为当地的一张文化名片？ 首课导入： 六尺巷窄 礼让心更宽 8.1 薪火相传的传统美德 议题一 探寻美德价值 负荆请罪：战国时期，大将廉颇认为蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，非常不满。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 闻鸡起舞；西晋末期，祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 程门立雪:北宋时期杨时与游酢去老师程颐家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 探究：这些故事蕴含着什么传统美德 探究提示: 小故事 传统美德 负荆请罪 知错能改；宽宏大量 闻鸡起舞 勤奋刻苦；坚持不懈 程门立雪 尊师重道；虔诚求学 中华优秀传统文化中有很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 岳母刺字 黄香温席 张良拾履 孟母三迁 苏武牧羊 孔融让梨 曾子杀猪 三顾茅庐 8.1 薪火相传的传统美德 名句鉴赏 以下诗句分别体现了中华优秀传统文化中哪些做人的基本道德准则？ 人无礼则不生，事无礼则不成。国家无力则不宁。 ①平生天下友，常以道义求。 ②三纲实系命，道义为之根。 三年为刺史， 饮冰复食檗。 唯向天竺山， 取得两片石。 人不可以无耻， 无耻之耻， 无耻矣。 礼 义 廉 耻 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道:“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说:“梨无主，吾心独无主乎 ”（梨没有主人管，我的心难道也没有主人吗？） 探究与分享 许衡所说的内心的主人是指什么？ 你怎样理解“梨无主，吾心独无主乎 ” 自己的道德观念和原则 体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则，做到自我约束。 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 “由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 感动中国人物评选 五一劳动先进人物表彰 全国道德 模范评选 时代楷模表彰 新时代好少年评选 国家每年进行先进人物评选，表彰，有何作用？ 关注人物评选，领悟美德内涵 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 程门立雪 热爱学习，尊师重道 学习典故，解读美德内涵 西汉时期，苏武奉命出使匈奴，匈奴单于想招降苏武，多次威胁利诱，还将他流放至遥远偏僻的北海牧羊。苏武拄着代表汉朝的符节，一刻不离身。虽然历尽艰辛，但他始终不肯背叛自己的国家。 苏武牧羊 精忠报国 学习典故，解读美德内涵 A体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家 B作用 ... ...