6《飞向蓝天的恐龙》同步练习（含答案）

统编版四年级语文下册第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 时间：40分钟 说明：本练习围绕《飞向蓝天的恐龙》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合四年级语文要求，不超纲，兼顾字词基础、文本理解、科普知识、逻辑梳理及读写运用，结合课文科普说明文特点。 一、基础层（40分） （一）看拼音，写词语（10分） lán tiān（ ） kǒng lóng（ ） bèn zhòng（ ） chí dùn（ ） gē zi（ ）miáo huì（ ） suì dào（ ） xíng tài（ ） péng dà（ ） qián zhī（ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 1. 恐龙（kǒng gǒng） 2. 笨重（bèn bēn） 3. 迟钝（dùn tùn） 4. 鸽子（gē gě） 5. 描绘（miáo miǎo） 6. 隧道（suì suí） 7. 四肢（zhī zhǐ） 8. 后裔（yì yī） （三）选字填空（6分） 钝 顿 吨 1. 迟（ ） （ ）时 一（ ） 肢 枝 支 2. 四（ ） 树（ ） 一（ ）笔 膨 澎 彭 3. （ ）大 （ ）湃 （ ）姓 （四）补充词语，并选词填空（8分） （ ）态各异 （ ）重迟钝 （ ）繁叶茂 （ ）空翱翔 （ ）笔描绘 （ ）宗同源 （ ）新换代 （ ）今中外 1. 亿万年前，_____的恐龙在地球上漫步，如今它们的后裔早已_____在蓝天。 2. 科学家用生动的文字，_____出恐龙向鸟类演化的全过程。 3. 虽然恐龙和鸟类看起来差异很大，但它们其实_____，有着共同的祖先。 4. 这片森林里，古木参天，_____，仿佛还残留着恐龙时代的气息。 （五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分） 1. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，主要介绍了恐龙向鸟类演化的过程。（ ） 2. 所有的恐龙都演化成了鸟类，飞向了蓝天。（ ） 3. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，这是它们有亲缘关系的证据。（ ） 4. 科学家通过研究化石，逐步揭开了恐龙飞向蓝天的奥秘。（ ） 二、提升层（35分） （一）按要求完成句子练习（12分） 1. 恐龙把地球变成了一个生机勃勃的世界。（改为“被”字句）（4分） _____ 2. 恐龙演化成了鸟类。（扩写句子，至少扩两处，体现演化的过程）（4分） _____ 3. 科学家们认为，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用加点词语造句）（4分） _____ （二）课文内容梳理与科普感悟（13分） 1. 填空（7分） （1）《飞向蓝天的恐龙》中，科学家提出的核心观点是_____。 （2）恐龙向鸟类演化时，身体发生了很多变化，比如_____、_____、_____。 （3）科学家研究恐龙化石，主要是为了_____。 （4）这篇课文告诉我们，_____是探索未知世界的重要手段。 2. 简答题：结合课文内容，简要说说恐龙是怎样一步步演化成鸟类的？（6分） _____ _____ （三）课内片段阅读（10分） 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 1. 这段话主要写了什么内容？（2分） _____ 2. 第一自然段主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） _____ 3. 猎食性恐龙向鸟类演化时，身体发生了哪些变化？请用文中的语句回答。（3分） _____ ... ...