2026年龙东地区初中学业水平调研测试 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟； 2.全卷共四道大题，总分120分； 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、知识积累及运用（24分） 青春的我们何其有幸，与一个蒸蒸日上的盛世相逢。这盛世，为我们搭建了最广阔的人生舞台，唯有以自强不息之姿奋力生长，方能用青春之笔，在时代的画卷上挥洒出属于青少年的墨彩，学校开展“自强筑梦”主题实践活动，期待你的参与和精彩表现。 撰写序言·识自强内涵 序言创编小组拟写了序言初稿，请你帮助修改完善。 “天行健，君子以自强不息。”这穿越数千年的炽热回响，至今依然振聋发聩。它蕴藏在山河岁月的厚重积淀，是源远流长的文脉墨香；它闪耀在中国科技“从跟跑到领跑”的壮阔征程中，是科技创新的智慧火花；它激荡在全民奋进的历史浪潮里，是日新月异的时代脉博。 如今这份精神，已转化为中华大地上承载着民族复兴梦想的最生动、磅礴的实践。杨振宁先生锲而不舍、躬身科研，以卓越才智诠释着深沉的家国情怀；一代代科技工作者默默耕耘、百折不挠，将“奋进不息”写入科技强国的星辰大海；“十五运会”上，运动健儿们那挥洒的汗水，那永不言败的呐喊，都是自强精神鲜活的写照。 今日的少年，正是这奋进时代的“品味家”与“解码人”。通过以青春为舟，以自强为帆，让自强精神内化成我们成长的养分。当我们真正读懂脚下的土地，梦想便有了最艰实的土壤，未来便有了更清晰的方向。让我们一同出发，在传承中汲取力量，将个人梦想孜孜不倦地融入民族复兴的宏图，为明日之中国，写下我们这一代人的生动注释。 1. 创编序言需要辨准字音、字形和词义。 （1）为序言中的加点字注音。 炽热_____ 承载_____ （2）序言中有两个错别字请你找出并改正。 _____改为_____ _____改为_____ （3） 右图是甲骨文的“春”字。“春”由“日”（太阳）、“艸”（草木）和“屯”（草木萌发之形）组成。整体表示在阳光照耀下草木生长、万物复苏的春季景象。其中的“屯”不仅表意，还作为声符提示读音，因此“春”字兼具了_____和形声字的特点。由“春”字的意思，你想到“青春”的内涵是：_____。（用一个词语概括） 2. 序言中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. “天行健，君子以自强不息。”这穿越数千年的回响，至今依然振聋发聩。 B. 杨振宁先生锲而不舍、躬身科研，以卓越才智诠释着深沉的家国情怀。 C. 一代代科技工作者默默耕耘、百折不挠，将“奋进不息”写入科技强国的星辰大海。 D. 让我们一同出发，在传承中汲取力量，将个人梦想孜孜不倦地融入民族复兴的宏图。 3. 序言中的画线句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ） A. 去掉“通过”。 B. 去掉句中的两个“以”字。 C. 将“青春为舟”与“自强为帆”调换位置。 D. 将“养分”改成“目标”。 采集诗文·品自强风骨 4. 古诗文默写。 素材采集小组精选了多篇彰显自强不息精神与风骨的古典诗文，请你将古诗文内容补充完整。 面对前路艰险，当持李白“（1）_____，（2）_____”[《行路难（其一）》]的乐观与豪迈；当怀杜甫“（3）_____，（4）_____”（《望岳》）的雄心与气概；当有刘禹锡“（5）_____，（6）_____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达与从容；当存《〈论语〉十二章》所言“（7）_____，（8）_____”的坚毅与风骨。我们积累的古诗文中，还有不少作品回荡着同样的自强之音，例如：“（9）_____，（10）_____。” 研读经典·悟自强内核 名著阅读（4分） 5. 经典研读小组对下列三部名著作品进行专题探究，请你结合名著内容补全表格，并围绕“人物的内心信念与外在行为之间的关联”写出你的探究结果和成长启示。 名著作品 人物 内心信念 外在行为 《红星照耀中国》 毛泽东 面对围剿， ... ...
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