统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习（含答案）

统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 第一部分：基础积累（30分）【基础层·全员必掌握】 一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分） dù jì cáo cāo wěi tuō zhē dǎng （_____） （_____） （_____） （_____） jiān bǎng bàn jié gōng jiàn chǐ xiào （_____） （_____） （_____） （_____） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 诸葛亮神机妙算，料定周瑜会妒（dù dùn）忌他，果然周瑜设下圈套刁难（nán nàn）他。 2. 武松绰（chuò chāo）起梢棒，直奔景阳冈，决心除掉那只吊睛白额大虫（chóng zhòng）。 3. 石猴在花果山自封“美猴王”，众猴都拱（gǒng gōng）手相拜，对他心服口服。 4. 大观园里，宝玉、黛玉等人大展身手，放起了各式各样的风筝（zheng zēng）。 三、辨字组词，避免混淆（6分） 妒（_____） 曹（_____） 委（_____） 护（_____） 嘈（_____） 萎（_____） 冈（_____） 箭（_____） 耻（_____） 岗（_____） 剪（_____） 址（_____） 四、选词填空（4分） 神机妙算 足智多谋 胆大妄为 英勇无畏 1. 诸葛亮（_____），提前算准了大雾天气，成功完成了草船借箭的任务。 2. 武松（_____），独自一人闯景阳冈，赤手空拳打死了猛虎。 3. 周瑜心胸狭窄，因（_____）诸葛亮的才能，才想方设法陷害他。 4. 石猴（_____），率先跳进瀑布泉中，为众猴找到了安身立命的水帘洞。 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 周瑜吩咐军士把诸葛亮的船掉过来，让船尾朝东，船头朝西。（改为“被”字句）（2分） _____ 2. 武松打死了那只吊睛白额大虫。（扩写句子，至少两处）（2分） _____ 3. 石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”（改为转述句）（2分） _____ 4. 通过阅读《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的足智多谋。（修改病句）（2分） _____ 第二部分：阅读理解（35分）【提升层·侧重理解运用】 一、课内阅读（18分） （一）阅读《草船借箭》选段，完成练习（10分） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1. 选段主要写了草船借箭的_____环节，突出了诸葛亮的_____。（3分） 2. 选段中“大雾漫天”这一环境描写有什么作用？（3分） _____ 3. 结合选段，分析诸葛亮和曹操的性格特点。（4分） _____ （二）阅读《景阳冈》选段，完成练习（8分） 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 1. 选段主要描写了武松_____的场面，运用了大量_____描写。（2分） 2. 选段中“铁锤般大小拳头”运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） _____ 3. 从选段中可以 ... ...