(
课件网) 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？请谈谈你的理解。 复习上节课的思想理念 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 革故鼎新、与时俱进 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 导入新课 第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 政治认同：增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，理解这些思想理念对国家发展和民族复兴的重要意义。 道德修养：通过学习核心思想理念，提升学生的道德品质，培养他们尊重他人、诚实守信、勇于担当、追求和谐的美德。 健全人格：通过学习不同思想理念，帮助学生形成积极向上、乐观开朗、勇于面对挑战的人格特质。 责任意识：培养学生的社会责任感，使他们意识到作为社会的一员，有责任传承和弘扬中华优秀传统文化。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P53-57，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 2.核心思想理念的内容？（六方面） 3.如何做核心思想理念的传承者？ 传万年之经义，燃万古之璀璨 议题一：理念之光，点亮认知灯塔 议题二：传承之路，培育践行之心 视频赏析 议题一：理念之光，点亮认知灯塔 思考： 1、结合春晚中非遗元素，中华文化在应时处变中不断升华，我们为什么要传承优秀的中华传统文化？ 2、传承优秀的传统文化我们应该弘扬哪些思想理念？ 中华传统文化是中华文化的根脉。 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 2026春晚非遗元素 1.核心思想理念的产生和内容 P54 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 形成 内容 笔记区 议题二：传承之路，培育践行之心 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。日常生活，我们如何更好地践行仁爱？ 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 讲仁爱 仁是儒家思想的最高道德范畴，强调爱人、推己及人孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。“仁的核心是人道关关怀，将心比心，以爱心对待他人。 仁爱之道--儒家思想的核心 如何更好地践行仁爱？ 爱亲 爱万物 ①讲仁爱， 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 爱他人 “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 2.讲仁爱的要求 P54 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 笔记区 江山就是人民，人民就是江山。 打江山，守江山，守的是人民的心。 ———习近平 请你谈谈对这两则材料的理解。 重民本 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 议题二：传承之路，培育践行之心 孔子主张统治者应以道德感化民众，而非仅靠政令州罚。“为政以德，警如北辰，居其所而众星共之。德治强调以身作则，用道德力量赢得民心。 为政以德--德治的政治理念 国家如何做到重民本？ 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 ②重民本， 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 3.重民本的要求 P54 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民 ... ...
