上海市梅陇中学2025-2026学年九年级（下）月考化学试卷（3月份）（含答案）

2025-2026学年上海市梅陇中学九年级（下）月考化学试卷（3月份） 一、简答题：本大题共1小题，共10分。 1.身边的化学物质种类繁多，用途广泛。 （1）在氧气中剧烈燃烧，生成无色气体的物质是_____ 。 A.红磷 B.碳 C.镁带 D.铁丝 （2）属于复合肥的是_____ 。 A.KNO3 B.NH4Cl C.Ca（NO3）2 D.Ca（H2PO4）2 （3）胆矾（CuSO4 5H2O）、明矾[KAl（SO4）2 12H2O]、绿矾（FeSO4 7H2O）都可以称为“矾”，对“矾”的理解，正确的是_____ 。（不定项） A.都是硫酸盐 B.都是无色固体 C.都是混合物 D.都含有结晶水 （4）下列有关“物质一性质一用�———�对应关系的描述，错误的是_____ 。 A.活性炭—吸附性—作净水剂 B.石墨—导电性好—作电极 C.氢�———可燃性—作燃料 D.氮�———难溶于水—作保护气 （5）在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的铝片和铁片进行制作金属蚀刻画的项目活动。 ①写出用稀硫酸除去铁片表面铁锈的化学方程式：_____ 。 ②将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上。 ⅰ.将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，铝片上有凹陷图案，没有附着物。则甲溶液可能是_____ 。 ⅱ.将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出，铁片上出现红色附着物图案。乙溶液可能是_____ 。 二、实验题：本大题共1小题，共10分。 2.多维度调控化学反应，更好地利用化学反应为生产、生活服务。 Ⅰ.调控反应发生 （1）实验A中观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是_____ ；破坏燃烧条件可以实现灭火目的，对比铜片上白磷和水下白磷燃烧情况不同，可以推知灭火的原理是_____ 。 （2）实验A中，若向热水中的白磷通入氧气，可观察到的现象是_____ 。 A.白磷始终不燃烧　　　　　B.白磷剧烈燃烧，产生大量白烟 C.白磷熔化但无燃烧现象　　D.生成黑色固体 Ⅱ.调控反应速率 （1）实验B中，木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，说明燃烧的剧烈程度与_____ 有关。 （2）实验C想探究反应物间接触面积对化学反应速率的影响，则右侧空白试管中应添加的试剂为_____ 。 （3）家庭中常用食醋（主要成分为醋酸）去除水垢[主要成分为CaCO3和Mg（OH）2]，下列操作中，不能加快除水垢速率的是_____ 。 A.将水垢研磨成粉末　　　　　　　　　　B.向食醋中加入少量水稀释 C.将装有食醋和水垢的容器放入温水中　　D.选用浓度更高的食醋 Ⅲ.调控反应产物 （1）反应物相同，反应物浓度不同，产物不同。在氧气供给充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳，写出该反应的化学方程式：_____ ；若氧气供给不足，则生成一氧化碳。 （2）使用等质量的同种钙片和等浓度等体积的白醋开展四组实验，实验在不同的温度下进行反应，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取0% 8%浓度的CO2为研究对象，对比①③或②④，可以获得的结论是_____ 。 三、探究题：本大题共3小题，共30分。 3.水是生命之源，实践小组围绕“水”展开了一系列探究。 Ⅰ.水的净化：实践小组用收集到的一瓶浑浊的河水自制净水器，其流程图如下： （1）操作①～③中属于化学变化的是_____ 。 （2）操作②活性炭的作用是_____ 。 A.除去不溶性杂质　　B.使不溶性固体凝聚沉降 C.吸附异味和色素　　D.吸附细菌 （3）有关操作①的过滤，说法正确的是_____ 。 A.过滤除去的是河水中的不溶性杂质 B.滤纸紧贴漏斗内壁是为了防止滤液浑浊 C.漏斗下端尖嘴处靠烧杯内部是为了加快过滤速度 D.玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度 （4）最后得到的净水属于混合物的原因是_____ 。 Ⅱ.水的组成：实践小组进行水电解实验，一段时间后如图所示。 （1）用燃着的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象 ... ...