小学五年级数学（上）《积的近似值》同步练习 一、基础过关 1．填一填。 （1）8.276保留一位小数是( )，保留两位小数是( )。 （2）3.96保留整数是( )，精确到十分位是( )。 （3）保留一位小数，表示精确到( )位，保留两位小数，表示精确到( )位。 （4）一个三位小数，精确到百分位约是2.00，这个数最小是( )，最大是( )，相差是( )。 2．判断。（对的打“√”，错的打“×”） （1）在表示近似数时，5.0可以写成5。 ( ) （2）近似值3.00和3.0的大小相等，精确度一样。 ( ) （3）2.895保留两位小数约等于2.90。 ( ) （4）2.995精确到百分位是3。 ( ) 二、综合训练 1．计算下面各题，得数保留一位小数。 7.5×4.3≈ 8.2×0.94≈ 0.46×8.7≈ 2．计算下面各题，得数保留两位小数。 0.76×1.12≈ 1.78×0.24≈ 0.56×1.07≈ 3．选择。(把正确答案的序号填在括号里) （1）9.9948保留两位小数是( )。 ①10.00 ②9.9 ③9.99 ④10.99 （2）0.987精确到十分位是( )。 )，两 ①1 ②1.0 ③0.9 ④0.99 （3）两个因数的积保留两位小数的近似数是3.58，这个积的准确值可能是( )。 ①3.578 ②3.572 ③3.587 ④3.589 （4）3.999×0.5的积保留三位小数约等于( )。 ①1.999 ②1.990 ③2.000 ④2.001 （5）近似值5.26千米表示（ ） ①精确到1千米 ② 精确到0.1千米 ③精确到0.01千米 三、拓展应用 1．下面两个同学通过测量计算得到的近似值的意义相同吗 2．想一想。 数学课本封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？（得数保留整数） 3．看图做题。 附参考答案 一、基础过关。 1、8.3，8.28； 2、4，4.0； 3、十分，百分； 4、1.995， 2.004，0.09； 2、判断。×，×，√，×。 二、综合训练。 1、32.3，7.7,4.0; 2、0.85，0.43，0.60； 3、选择。①，②，①，①，③； 三、拓展应用。 1、意义不同，0.65平方米精确到0.01平方米，0.650平方米精确到0.001平方米。 2、18.5×13≈241（平方厘米） 答：它的面积约是241平方厘米。。 3、2.46×3.2≈7.87（元） 答：应付7.87元。
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