统编版《道德与法治》一年级下册 第一单元 我有新面貌 第2课 做事要仔细 教学设计 基本信息 学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟） 授课对象：一年级学生 核心素养目标 政治认同：养成仔细做事的好习惯，热爱生活、珍惜学习机会，争做优秀小学生。 道德修养：认识马虎的危害，学会仔细做事的方法，养成认真、细心的良好品德。 法治观念：初步懂得认真做事是责任的体现，树立简单的责任法治意识。 健全人格：克服马虎的坏习惯，培养耐心和细心，增强做事的自信心和成就感。 责任意识：明白仔细做事是自己的责任，不因为马虎给他人和自己添麻烦。 教学重难点 教学重点：认识马虎的表现和危害，学会3-4种仔细做事的简单方法。 教学难点：能在日常学习和生活中，主动做到仔细做事，告别小马虎。 教学准备 多媒体课件：视频《不做小马虎》、马虎行为图片、仔细做事方法图片及相关视频； 学具准备：“仔细小明星”卡片、彩笔、简单的错题本模板； 预设童趣引导话术，贴合一年级学生语言特点，简单直白、互动性强。 教学过程 【新课导入】（5分钟） 播放视频《不做小马虎》（时长1-2分钟，选取卡通动画，内容围绕小朋友马虎闹笑话、添麻烦展开）。 教师引导谈话： 师：同学们，看完视频，你们发现视频里的小朋友犯了什么小错误呀？（引导学生说出“马虎”）对啦，他们都是小马虎！马虎会给我们带来好多麻烦，今天我们就一起来学习新课———《做事要仔细》，一起告别小马虎，好不好？（板书课题：做事要仔细） 【新课教学】（28分钟） 生活中的小马虎 【看一看】出示4张卡通图片，引导学生观察，说一说图片里“小马虎”的表现。 丁丁把衣服纽扣扣错了，看起来怪怪的。 玲玲考试又漏做一道题，太可惜啦。 丁丁把铲子搞丢了，没法开心玩沙子了。 东东把加号看成减号了，算错了题目。 【说一说】请小朋友们想一想，有一次，我也马虎了……（引导学生大胆分享自己的马虎经历，教师及时回应，不批评、多鼓励） 我经常忘记关灯，浪费了电。 做题时，我经常看错题目，导致做错了。 我有时会忘记系鞋带，走路很不方便。 我上次考试，试卷忘记写姓名了，老师都找不到是谁的。 【说一说】我们为什么会马虎呢？大家一起找一找原因。 做事不用心，做完也忘了检查。 有时太心急，想快点做完，就不仔细了。 没有耐心，做事情马马虎虎、敷衍了事。 不细心，太大意，总是忽略小细节。 教师小结：原来我们身边有这么多小马虎的表现，马虎的原因也很简单，只要我们用心，就能改掉这个小毛病！ 小马虎，添麻烦 【读一读】教师轻声朗读小马虎小明的故事（简化版，贴合一年级学生理解）：小明早上匆忙出门，把作业本忘在了家里，爸爸只好放下工作，专门把作业本送到学校，保安叔叔帮忙联系老师，老师也耽误了上课的时间，小明自己也没能按时交作业，耽误了学习。 提问：小明的作业本忘在家里了，给爸爸、保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？ 麻烦了爸爸，爸爸还要专门送作业本过来，耽误了时间。 影响了保安叔叔和老师的正常工作，让他们为自己费心。 耽误了自己学习，没法按时交作业、学知识。 【想一想】结合自己的经历，想一想，为什么会马虎呢？（引导学生结合自身，说出真实想法） 当时我太着急了，想快点做完，就没仔细看。 做事不用心，也没有仔细看题目、检查对错。 做题时，我太粗心，把题目看错了、看漏了。 我做完事情后，忘记检查了，所以出错了。 教师小结：小马虎不仅会给自己添麻烦，还会麻烦别人，我们可不能做小马虎哦！ 仔细做 不马虎 【观看视频】播放《告别小马虎》短片，引导学生认真看，学一学怎样才能不马虎。 【观看图片】出示仔细做事的卡通图片，带领学生一起学习，怎样才能不马虎。 写作业时要专 ... ...
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