统编版五年级语文下册第二单元模拟测试卷（含答案）

统编版五年级语文下册第二单元模拟测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、基础积累（35分） （一）看拼音，写词语，注意书写工整、美观（8分） dù jì（ ） chéng xiàng（ ） tuī jiàn（ ） yù jì（ ） bàn yè sān gēng（ ） sù rán qǐ jìng（ ） zhēng lóng（ ） wěi tuō（ ） （二）给下列加粗字选择正确的读音，用“√”标出（6分） 1. 周瑜（yú yǔ）心胸狭窄，十分妒忌（jì jí）诸葛亮的才能。 2. 诸葛亮神机妙算，巧借东风，大败曹（cáo cháo）军。 3. 武松绰（chuò chāo）起梢棒，狠狠打向那只猛虎。 4. 石猴瞑（míng mín）目蹲身，将身一纵，跳入了水帘洞。 5. 他监（jiān jiàn）督士兵们加紧操练，准备迎接敌军来犯。 6. 梁山泊（pō bó）的好汉们，个个身怀绝技，劫富济贫。 （三）比一比，再组词（4分） 妒（ ） 丞（ ） 寨（ ） 呐（ ） 护（ ） 承（ ） 赛（ ） 纳（ ） （四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话（6分） 神机（ ）算 （ ）己为人 料事如（ ） 足智多（ ） 精（ ）报国 （ ）勇双全 理直气（ ） 无（ ）之宝 造句：_____ （五）选词填空（4分） 妒忌 嫉妒 委托 托付 1. 周瑜因为诸葛亮的才华远超自己，心中充满了（ ）。 2. 她看着别人取得的成绩，心里难免有几分（ ），但很快调整了心态。 3. 刘备（ ）诸葛亮，辅佐自己的儿子刘禅治理国家。 4. 妈妈把照顾妹妹的任务（ ）给我，就匆匆上班去了。 （六）按要求改写句子（4分） 1. 诸葛亮神机妙算，一定能完成这个任务。（改为反问句） _____ 2. 武松打死了那只凶猛的老虎。（改为“被”字句） _____ （七）根据课文内容填空（3分） 1. 《草船借箭》选自我国古典名著《_____》，作者是_____，文中的诸葛亮是一个_____的人。 2. 《景阳冈》选自《_____》，讲述了_____（人物）打虎的故事，表现了他_____的性格特点。 3. 《猴王出世》中，石猴因_____，被众猴拜为猴王。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（17分） 阅读《草船借箭》片段，完成练习。 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边搬箭。”说完，他就回去了。 1. 片段主要写了周瑜和诸葛亮之间的_____，核心是_____。（4分） 2. 用“_____”画出片段中表现周瑜妒忌诸葛亮的句子，并说说周瑜这样做的目的是什么。（4分） _____ 3. 诸葛亮为什么主动立下军令状，说三天就能造好十万支箭？（4分） _____ 4. 从片段中可以看出周瑜和诸葛亮各是怎样的人？（5分） _____ （二）课外阅读（18分） 阅读短文《诸葛亮三气周瑜》（节选），完成练习。 周瑜自恃才高，一直想除掉诸葛亮这个心腹大患。赤壁之战后，周瑜更是一心想夺回荆州，却屡次被诸葛亮识破计谋，气得旧伤复发。 第一次气周瑜，是在赤壁之战后。周瑜想以收荆州为名，骗刘备过江，趁机除掉他。没想到诸葛亮早已识破他的计谋，提前安排赵云接应刘备，周瑜不 ... ...