【生涯设计与选课指导】第三章 升学能力 高二下

第三章 升学能力 第1节 个人陈述 李雪奇计划参加东南大学“强基计划”招生考试。东南大学“强基计划”招生的简章要 求书写个人陈述,而且个人陈述必须由申请者本人亲笔手书并上传扫描件,否则视为无 效。个人陈述主要阐述考生学科特长、创新潜质、综合素质、社会实践、报考东南大学的理 由、对报考专业的认识和个人未来发展规划等内容,1000字以内。李雪奇一方面不知如 何书写个人陈述,另一方面对如何去规划和准备这些内容感觉很迷茫。 如果你也想通过“强基计划”进入名校,你会写个人陈述吗 69 高中生选课指导与生涯设计·高二 下册 写好个人陈述(自荐信),是参加高校专项、“强基计划”、自主招生或“三位一体”的第一 步。写自荐信的过程,就是重新审视自己,梳理自己学习生涯、学习成果的过程,也是高校认 识、了解考生的重要媒介。它关系到考生能否闯过初审,进入面试关,所以至关重要。 一、个人陈述是什么 个人陈述是“强基计划”和三位一体招生的重要材料之一,是考试的“第一关”。高校希望 通过个人陈述,了解考生个性特质,对所报院校的认知程度,对所报专业的认知程度,在科学 探究和实践能力方面所显示出的发展潜质、情商以及语言表达能力。个人陈述的字数每个高 校有不同的标准,一般为800—1000字。考生通常以电子文档形式将个人陈述上传至相关申 请网站,也有高校要求考生将个人陈述手写并邮寄。 某大学就在“三位一体”招生《个人陈述撰写建议》中表示:“我们希望能够通过个人陈述 来从各个角度、全面地了解每一个申请者。个人陈述是你充分展现自我的机会,它可以充分 反映你的个性和才智。一篇真诚而生动的个人陈述会让你很快在众多的申请者中脱颖而 出!”一份具有吸引力、竞争力的个人陈述,往往可以帮助考生通过初审,赢得笔试的资格。 二、如何写个人陈述 个人陈述的内容一般包括学习情况、相关活动、个人特点、申请动机、个人规划等方面,考 生可以根据自身实际以及学校的特点和要求进行取舍,不需要面面俱到地陈述学习情况,主 要介绍在高中时的学习情况,包括成绩、学科特长、奖学金、获奖情况等。 (一)相关活动 介绍在中学阶段参加的校内外实践活动,如学生会、科研实践、竞赛志愿者、实习等。可 以说一说在这些活动中学到了什么,哪些方面(比如研究能力、组织能力和领导能力、团队合 作能力等)得到了提高。 (二)个人特点 主要介绍兴趣爱好(如科技兴趣、文艺爱好、运动喜好);也可以介绍具备的特殊才能(如 分析能力、领导能力、交流能力);或者说一说个人具备的优秀品格(如善良、诚信、可靠),并且 用实际经历来说明这些能力和品格;也可以讲述曾经克服过的困难和你从中获得的品质; 等等。 70 第三章 升学能力 (三)申请动机 说一说自己选择所报考大学和专业的原因。 (四)个人规划 谈一谈进入大学后的学习计划、今后的职业理想,还可以说说在家庭生活和学习生活中 有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求以及如何实现个人目标等。 从个人陈述的结构上讲,个人陈述主要包括四个方面内容: 1.考生的个性特点、兴趣爱好、学科特长是什么。 2.对所报大学的认知,对所报专业的认知。 3.科学探究、社会实践活动的表现、作用、收获是什么。 4.进入大学后的设想、规划是什么。 从个人陈述的效果上讲,四个方面相辅相成,每个板块各自相对独立,可以单独成篇,但 又是统一的整体,彼此相互衔接、相互关联、相互渗透、相互补充。 从写作要求上看,一般要注意以下六点: 1.要分清主次,有所侧重。一定要围绕事先确定的内容和思路进行撰写,突出能符合你 所报大学和专业要求的优点。 2.切入点显眼,思路新颖。 3.所获奖项最好穿插在兴趣爱好、文章观点和故事当中。 4.情感真挚亲切,文字朴实,无须华丽辞藻。 5.充分张扬自己的风貌、个性。 6.适当表现出对 ... ...