临汾市2026年高三年级质量监控第一次模拟测试 语文参考答案 一、阅读(2分) (一)阅读喇（本题共5小题，19分） 1.(3分)C(下文刘慈欣的回答主要围绕“中国对科学的功利化态度以及科幻文学无力承担科学传播重大 使命，但能激发非功利性科学兴趣展开。选项C最符合。A项侧重商业与严谨性，B项侧重教育体系，D 项侧重政策与审美，均与下文核心话题不符。) 2.(3分)B(形式上迎合市场错误。刘慈欣的外圆内方指在坚持科幻核心理念的前提下，适当兼顾读者 阅读愉悦，并非单纯迎合市场。第三部彻底抛弃妥协”后获得成功，反而证明其核心仍是科幻纯粹性。)】 3.(3分)D(要么...要么...”过于绝对，另此项是刘慈欣对人工智能发展未来可能性的判断，不符合题 干) 4.(4分)①科技是基础：为科幻提供故事资源、美学基础与理性逻辑，是科幻的现实根基；②想象是灵魂 科幻以构建超越现实的想象世界为目标，科学想象力是其核心魅力；③二者统一：科幻既要遵守科学思维， 又要借助想象突破科学边界；④现实价值：中国科幻仍处于初级阶段，需坚持这一核心理念。（每点1分）】 5.(6分)①创作方面：坚持“外圆内方”，坚守科技与想象内核，兼顾大众阅读习惯，强化想象力与先锋思 想；②产业方面：以科幻影视带动文学发展，破解受众不足困境；③研究方面：立足科幻本质，聚焦科技驱 动，不套用传统文学框架；④人才方面：鼓励青年业余创作，保持对宇宙与人类命运的关注。（每点2分， 任意3点满分)。 (二)阅剩（本题共4小题，18分） 6(B分)C(文中描写井水“清洌*“甘甜*闪着细碎的光”，主要作用是象征红军精神的纯净美好，以及这种 精神对后世的滋养，而非强调当地水质优良，环境优美，更非为后文写村子世代安居乐业做铺垫”。) 7.(3分)A(B项文本二肯定朝颜的选材策略，但并未将其与正面书写历史进行高下比较，“更有文学价值” 属于无中生有。C项“普通”与“不普通的对比是一种含蓄而有力的表达方式，恰恰体现了“克制而深情的笔 调？—在平静的叙述中蕴含深刻的情感。D项文本二说不靠曲折的情节取胜”是肯定其独特的叙事风格， 而非指责其缺乏情节。) 8.(6分)①增强了现场感与真实感。“我的现代视角，带领读者走进现场；而“钟大爷的亲历者视角，通过 他的回忆直接还原当年挖井的场景，让历史往事变得真切可信；②便于挖掘人物的内心世界，深化情感。通 过钟大爷的视角，细腻地展现了他对红军战士的深切怀念；通过我的视角，则抒发了对这段历史的崇敬 与感悟，两者结合使情感层次更丰富；③打破时空界限，有利于深化主题。“我的现实见闻与钟大爷的历 史回忆交织在一起，表现了红军精神的代代相传和永恒价值。（每点2分，共6分。） 9.(6分)①选材日常化：选择“红军井”这一村民日常生活的物象，让遥远历史通过具体实物变得亲近可感； ②人物具体化：刻画“小战士”和钟大爷”这些无名者小战士的淳朴笑容，钟大爷数十年的守望赋予 历史血肉与温度；③细节生活化：“用袖子一抹嘴*“把两个煮熟的鸡蛋塞进怀里等质朴动作，使人物的情感 真实可触；④情感含蓄化：钟大爷说可他挖的井还在”，母亲说这井，是红军爷爷挖的”朴素话语比豪 言壮语更有力量，让历史在不动声色中走进人心；⑤以小见大：通过一口井的变迁、两个人的交往，折射一 支军队的初心、一个政党的宗旨。（每点2分，答出任意三点即可得6分。要求结合文本具体内容分析。） 1秘密★启用前 临汾市2026年高三年级质量监控第一次模拟测试 语 文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其 ... ...
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