第7课 我们爱分享 （教学设计）一年级下册《道德与法治》2025-2026学年

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册 第二单元 我们一起长大 第7课 我们爱分享 教学设计 基本信息 学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟） 授课对象：一年级学生 教学目标 政治认同：体会分享的快乐，热爱集体，乐于在集体中主动分享、互帮互助。 道德修养：理解分享的意义，学会正确的分享方法，养成乐于分享、礼貌分享的良好品德。 法治观念：懂得分享是文明交往的重要体现，尊重他人的物品所有权，做到文明分享、友善相处。 健全人格：克服自私心理，培养大方、包容的品质，在分享中收获友谊、提升交往能力。 责任意识：树立分享责任，主动分享自己的物品、知识和快乐，尊重他人的分享意愿。 教学重难点 教学重点：理解分享的“魔力”，知道分享能带来快乐、友谊和知识，愿意主动分享。 教学难点：掌握正确的分享方法，学会尊重他人的分享意愿，做到礼貌、大方、文明分享。 教学准备 多媒体课件：包含分享场景图片、《分享真好》视频、教材诗歌音频、分享方法动画； 学具准备：“分享小明星”卡片、各类小道具（绘本、文具、小玩具等）； 预设童趣引导话术，贴合一年级学生语言特点，注重互动体验，让学生在实践中理解分享的意义。 教学过程 【新课导入】（5分钟） 播放视频《分享真好》（时长1-2分钟，卡通动画形式，展示小朋友分享玩具、图书、故事，收获快乐的场景）。 教师引导谈话： 师：同学们，看完这段视频，你们看到小朋友们在做什么呀？他们脸上都带着甜甜的笑容，是不是特别开心？其实，分享就像一个神奇的魔法，能让快乐变多、烦恼变少。今天，我们就一起来学习新课《我们爱分享》，一起解锁分享的魔力，学会分享、乐于分享，收获更多快乐和友谊！（板书课题：我们爱分享） 【新课教学】（28分钟） 分享的“魔力” 【看一看】出示教材配套图片，引导学生认真观察，说说小女孩收到妈妈的书后，做了哪些事。 妈妈笑着说：“送你一本书，希望你喜欢。”小女孩开心地说：“这本书真好看，谢谢妈妈！” 小女孩把书带到学校，主动分给同学们一起看，让大家都能读到有趣的故事。 小女孩把书里的精彩故事，绘声绘色地讲给同学们听，大家听得津津有味。 小女孩还和同学们一起，把书本里的故事表演出来，大家玩得不亦乐乎。 【想一想】引导学生思考：小女孩这样分享后，收获了什么？ 把这本书分享给同学，我们一起读到了有趣的故事，学到了新的知识。 我们一起演一演书中的故事，不仅收获了快乐，还加深了彼此的感情，收获了珍贵的友谊。 分享阅读真有趣，一个人的快乐，分享给大家，就变成了好多人的快乐，原来快乐就是这么简单！ 分享的时候，我还学会了倾听和表达，变得更勇敢、更开朗了。 【活动园】播放教材诗歌音频，教师带领学生齐读诗歌，引导学生思考“魔法师”是什么。 有一个魔法师，他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗 （引导学生发言：这个神奇的魔法师就是“分享”，分享能把快乐、办法、知识都传递给身边的人） 【观看视频】再次播放《分享真好》，让学生进一步感受分享的意义，了解分享能带来的各种收获。 【说一说】结合自己的生活经验，引导学生大胆发言：说说你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？ 我分享了我的玩具，和小伙伴一起玩，收获了快乐和陪伴。 我分享了我的文具，帮助了忘记带文具的同学，收获了感谢和友谊。 我分享了我知道的小故事，同学们都很喜欢听，我收获了自信和掌声。 我分享了我的零食，和大家一起品尝，感受到了集体的温暖。 【温馨提示】请同学们齐读《分享有魔力》，牢记分享的意义： 分享有魔力， 分享带来快乐， 分享带来方法， 分享会带来知识…… 分享，让我 ... ...