7.3.2.2 师生和谐课件

课件16张PPT。观赏与思考校园春秋听了这首歌后，你认为校园春秋无限美 ，美在哪里？ 老师的辛勤付出 我们成长的足迹 融洽和谐的师生之情 学习新知师生和谐 你认为和谐的师生关系对我们成长有什么好处?（1）、让我们的学习生活充满欢乐，有利于提高学习效率、促进身心健康。（2）、有利于教学相长，共同提高。学习新知 同学们都希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。那么，你认为应该怎样才能做到呢？怎样拉近师生间的距离，构建和谐、融洽的师生关系？ 请同学们快速阅读教材（P063~P066） （一）、尊重老师（二）、 理解老师 （三）、学会与老师坦诚交流自主学习 划一划，我最快畅所欲言学习新知齐读p064 《唐寅的故事》（1）、我们要尊重老师，向老师虚心求教，尊重老师的人格以及尊重、理解老师的劳动。（2）、“青出于蓝而胜于蓝”，要不断努力超越老师，这也是对老师的一种回报。说一说：你从这个故事中学到了什么？1、为什么要尊重老师？（P63）（1）、尊重他人，是现代社会的基本交往准则。（2）、尊重老师，这是师生交往的起点，是学生的基本道德要求2、你认为应怎样尊重老师？（P63） 尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。说一说，我最棒学习新知想一想，我自信畅所欲言快速阅读p064 《王林的故事》想一想：你认为哪种情景中的王林处理得较好？为什么？ 第二种。因为： （1）、它避免了师生之间的冲突和隔阂，有利于构建平等、民主、和谐的师生关系。（2）、理解老师批评的目的在于帮助我们改正错误，避免再犯，以求进步。学习新知畅所欲言说一说：3、你是怎么看待老师的表扬和批评？（P065）想一想，我自信 应这样对待老师的表扬： 面对老师的表扬不骄傲自满，而是把表扬看作是对自己的肯定、鼓励和期待。应这样对待老师的批评：（P065） 面对老师的批评要摆正心态，应做到： （1）应虚心接受批评；（2）应认真反思；（3）要制定整改方案，纠正错误，做到有则改之，无则加勉。学习新知畅所欲言说一说，我最棒阅读P065《王小明的故事》说一说：你在生活中遇到过这样的问题吗？你会怎样处理？（1）、遇到过。（2）、我会等下课后，主动向老师解释清楚。4、你认为师生之间产生矛盾和隔阂的原因有哪些？（1）、由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等。 （2）、每个学生都难免会受到老师的批评。 （3）在学校里，学生与老师朝夕相处，有时会产生一些误会，出现一些分歧。5、师生之间产生的矛盾﹙隔阂﹚有什么影响？（1）、会妨碍师生之间的交往。 （2）、师生之间的误会和分歧，如果处理不好，就会留下“隐患”。 学习新知畅所欲言议一议，我最行（1）、要学会冷静思考 （2）、通过恰当的方式与老师交流（3）、用正确的方法解决矛盾（4）、不能采取消极的态度与老师对抗。6、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，应该怎么办？7、你认为应怎样来理解老师？（1）、理解老师批评的初衷，用正确的态度面对老师的批评。 （2）、要谅解老师的误解，通过恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。（3）、要宽容老师的差错，通过合适的方式、坦诚地指出老师的差错。学习新知说一说，我最棒畅所欲言阅读P066《张晓虹的故事》说一说：你认为张晓红应该怎么做? 我认为张晓虹可以通过合适的方式、婉转的形式，客观真诚地发表自己的意见，坦诚地指出王老师没有跟班上一起晨练的危害性。学会与老师坦诚交流。说一说：8、当课堂中发现老师出错时，你该怎么做呢? 可以通过合适的方式、婉转的形式，客观真诚地发表自己的意见，坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。但表达的方式要恰当。 坦诚的关键是诚，诚意，诚恳，真诚，它常代表为人与人之间的相互理解和信任。坦诚交流 ... ...