校园安全“显微镜”——发现身边的隐形风险 课件(共22张PPT内嵌视频)初中生校园风险识别与应对主题班会

(课件网) 校园安全“显微镜”———发现身边的隐形风险 初中生校园风险识别与应对主题班会 2026年中学生主题班会课件★★ 目录 活动流程概览 1 第一环节 - 情境导入 2 第二环节 - 安全隐患观察 3 第三环节 - 任务布置 4 第四环节 - 案例分析 5 第五环节 - 安全指南提炼 6 第六环节 - 核心原则 7 第七环节 - 集体宣誓 8 第一环节 - 情境导入 通过情境引导同学们关注校园安全隐患 启动显微镜·聚焦隐患 今天，我们将化身“安全侦察员”，用智慧的“显微镜”，进行一次深度排查。我们要用自己的眼睛去发现那些隐藏在我们身边的安全风险，提高我们的安全意识。 活动引导 第二环节 - 安全隐患观察 列举校园中常见的安全隐患情境 发现身边的隐形风险 （楼梯转角处奔跑推挤）“午休下课，楼梯上人流密集，如果在转角处奔跑推挤，可能会导致怎样的严重后果？” 其它还有什么情况？ 4 . （学生用尖锐物品互相比划）“学习用具如果使用不当，比如用圆规尖指向同学，可能会造成什么意外？” 3. 情境三 2. 情境二 1. 情境一 （楼梯转角处奔跑推挤）“午休下课，楼梯上人流密集，如果在转角处奔跑推挤，可能会导致怎样的严重后果？” 第三环节 - 任务布置 布置小组任务，明确任务要求 剖析案例·制定指南 小组任务指令 1 1、风险分析：核心危险是什么？要深入分析案例中存在的潜在危险，找出可能导致事故的关键因素。 2、制定对策：正确做法是什么？针对分析出的风险，制定出能够有效避免事故的正确做法。 3、总结口诀：一句简短的安全口诀。将正确做法总结成一句简单易记的口诀，方便同学们在日常学习生活中遵守。 2 第四环节 - 案例分析 对具体案例进行分析，讨论风险、对策并总结口诀 案例A：高层护栏安全 1. 情境 小课间，小王和同学在四楼走廊玩闹，兴奋地把上半身探出护栏。 2. 讨论要点 风险分析：核心危险在于高层坠落。探身窗外容易导致重心前移，以至于失去平衡，导致坠落。 正确对策：远离护栏，不在高层护栏处打闹、探身窗外。 安全口诀：“护栏是守护，不是依靠；保持安全距，生命最重要。” 案例B：楼梯通行安全 情境 讨论要点 下课，楼梯上人流密集，小张着急下楼，在转角处跑步超越同学，不慎撞到他人。 风险分析：核心危险在于拥挤摔倒。楼梯转角空间狭小，奔跑容易失去控制，造成摔倒、碰撞等事故。 正确对策：上下楼梯靠右行，不奔跑、不推挤。 安全口诀：“上下楼梯，有序右行；宁慢一分，不争一秒。” 案例C：学习用具安全 1 情境 在课间用圆规和同桌开玩笑，用圆规尖指向对方，不慎划伤了对方的手臂。 风险分析：核心危险在于尖锐物品伤人。圆规尖头锋利，使用不当容易刺伤他人。 正确对策：不用尖锐物品指向他人，规范使用学习用具。 安全口诀：“违禁品，不入校；规范使用，用时方取，用毕即收，尖头永远对己不对人。” 讨论要点 2 案例D：教室门窗安全 小李在教室关门时用力过猛，夹伤了正在进出的小王的手指。 情境 讨论要点 风险分析：核心危险在于门窗夹伤。用力关门或开关门窗时未观察，容易夹伤他人手指等部位。 正确对策：开关门窗先观察，轻推轻拉。 安全口诀：“开关门窗，先观察后动手，轻推轻拉防夹伤。” 第五环节 - 安全指南提炼 总结各案例的安全指南 安全指南提炼（高层护栏和楼梯通行） 高层护栏安全 “护栏是守护，不是依靠；保持安全距，生命最重要。”同学们要时刻牢记，高层护栏是为了保障我们的安全而设置的，我们不能将其当作依靠，更不能探身窗外。要与护栏保持一定的安全距离，这样才能避免发生坠落事故。 楼梯通行安全 “上下楼梯，有序右行；宁慢一分，不争一秒。”在楼梯通行时，同学们要按照秩序靠右行走，不要奔跑、推挤。 ... ...