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课件网) 高考总复习 选择性必修3 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 目 录 01 体系建构·课标引领 03 易错点澄清 01 核心知识精讲 04 真题演练 一、体系建构·课标引领: 一、体系建构·课标引领: 课标要求 1．知道概念是反映事物本质属性的思维形式； 2．理解任何概念都是内涵和外延的统一。 第四课 准确把握概念 二、核心知识精讲: 4.1 概念的概述 考点 概念的含义与基本特征 1、概念： （1）含义 （2） 表达形式 ①概念只有通过 才能表达出来， 人是能思维能制造和使用生产工具的动物 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 “母亲”“娘亲”“妈妈”是不同的语词，但表达的是 白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。 “白头翁”有时表示 ，有时表示 根据材料，分析概念的表达形式。 同一个概念 语词 ②不同的语词可以表达同一个概念（多词一义） 一种鸟 白头发的老汉。 但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念 同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）如果不作区分，就容易引起概念混淆（ ） 偷换概念 二、核心知识精讲: 1、概念： （3）基本 特征 例如：“人”这个概念，其内涵是 例如：“人”这个概念，它的外延包括 “能思维并能制造 和使用生产工具的动物”。 男人、女人；未成年人、成年人；白种人黑种人黄种人。 内涵 外延 概念的内涵是指概念所反映的事物的 ，它反映事物 的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟 本质属性 “质” “是什么” 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的 ，它说明概念所反映的那种事物 范围 “有哪些” 二、核心知识精讲: 1、概念： （1）含义 （2） 表达形式 ①概念只有通过 才能表达出来， 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 语词 ②不同的语词可以表达同一个概念（多词一义） 但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念 同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）如果不作区分，就容易引起概念混淆（ ） 偷换概念 （3） 基本 特征 内涵 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 外延 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些” 二、核心知识精讲: 2、概念之间的外延关系： 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类型 含义 两个概念的外延完全相同 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 公式 例子与图示 母亲 和 妈妈 马和动物 水果 和香蕉 中学生 和球迷 正义战争与非正义战争 黑和白 全同关系 种属关系 属种关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 A=B A
B （A包含B） 部分A=部分B A+B=C A+B
