初中政治统编版（2024）七年级下册 6.2 做核心思想理念的传承者 课件（22 张ppt）

(课件网) 第三单元 传承中华优秀传统文化 6 .2 做核心思想理念的传承者 — — 传承核心思想理念 — — 政治认同 ：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属 感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学 会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自 觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的 责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中 华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 核心素养目标 核心思想理念 的形成和内容 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程 中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 ( 2 ) 内 容 ： 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 等核心思想理念。 1、 核心思想理念的 形成和内容 P54 (1)形成： 知识拓展 核心思想理念是中华优秀传统文化的灵魂，涉及对自然万物、人类社会、 国计民生、人伦道德、人性修养等重大命题的思考和判断，指引人们的社会 生活和价值取向。 党的二十大报告所列举的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新任 人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等都属于中 华优秀传统文化的核心思想理念，它们共同构筑了中国人的宇宙观、天下观、 社会观、道德观，构筑了中华五千年灿烂文明历史的精神底色和精神标识， 需要我们在新的历史条件下不断续弘扬、转化创新。 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、 尚和合、求大同等核心思想理念。 2.核心思想理念的内容及传承要求 ·民惟邦本，本固邦宁： 指只有以百姓为国家 的根本，根本稳固了， 国家就安宁了。 赢得人民的支持， 国家才能长治久 安 ·“重民本”强调人民是国家的根本。 ·①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识 人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ·②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不 断增强为人民服务的本领。 4.重民本的要求 ◆4——— “对话孟子，文天祥” 道义比生命更重要，舍生取义 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲 也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后 从容就义。其绝命辞写道： “孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽， 所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 坚守民族大义，宁愿牺牲生命不违背良心，正义 >孟子和文天祥如何面对道义选择的 崇正义 坚持做正确的事，做符合道义的事 (4)崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的 事。在面对个人利益选择时，我们应当将道 义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益， 坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 大门口 最高法： 三名强奸未成年人的罪犯 今天被依法执行死刑 今天(11月13日) 经最高人民法院核准 邻居家遭持刀歹徒抢劫 退伍老兵挺身而出身负重伤 ◆ “崇正义———勇践行” 男子不惧威胁举报友人做间谍 获评“见义勇为” 致敬这就是退伍军人的本色 ◇孟子说： “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者 不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦 我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲， 所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚 于死者，故患有所不辟也。” 探 究 与 分 享 人 生 自 古 谁 無 犯 苗取丹心照体育 落民族美雄文天祥造像 中年夏张森霖 ... ...