2025年春统编版《道德与法治》一年级下册 第四单元 争做中国好儿童 第14课 光荣的少先队 教学设计 基本信息 学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟） 授课对象：一年级学生 教学目标 政治认同：热爱中国少年先锋队，向往成为少先队员，树立听党话、跟党走的信念。 道德修养：了解少先队的光荣历史和基本知识，懂得爱护红领巾、尊敬队礼，养成团结友爱、乐于助人的品德。 法治观念：了解少先队的组织规范，知道加入少先队的基本要求，增强规则意识和组织观念。 健全人格：感受少先队的光荣与责任，培养积极向上的心态，增强集体荣誉感和自信心。 责任意识：树立为集体、为国家贡献力量的意识，主动做好入队准备，努力成为合格的少先队员。 教学重难点 教学重点：了解少先队的全称、标志、队歌和历史，知道加入少先队的基本准备和要求。 教学难点：理解红领巾的象征意义，学会系红领巾、敬队礼，树立加入少先队的坚定信念，践行少先队员的责任。 教学准备 多媒体课件：包含少先队相关图片、《安源儿童团》视频、《我们是共产主义接班人》歌曲视频、系红领巾和敬队礼示范视频； 学具准备：“少先队小卫士”卡片、彩笔、画纸、红领巾（每人1条）； 预设庄重、亲切的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重仪式感和情感体验，激发学生对少先队的向往。 教学过程 【新课导入】（5分钟） 播放视频（时长1-2分钟，展示少先队员佩戴红领巾、敬队礼、参加活动的庄重场景，搭配队歌背景音乐）。 教师引导谈话： 师：同学们，看完这段视频，你们是不是觉得视频里的哥哥姐姐特别神气、特别光荣？他们有一个响亮的名字———中国少年先锋队队员，简称少先队员。成为一名少先队员，是我们每个小朋友的光荣梦想。今天，我们就一起来学习新课《光荣的少先队》，了解少先队的知识，做好入队准备，向着光荣的少先队前进！（板书课题：光荣的少先队） 【新课教学】（28分钟） 少先队员真光荣 【看一看】出示少先队员活动图片，引导学生认真观察，感受少先队员的光荣与神气。 少先队员穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在学校门口站岗，身姿挺拔、精神抖擞，真神气。 能参加少先队组织的各项活动，和小伙伴们一起学习、一起成长、一起为集体出力，真让人羡慕。 少先队员还有自己专属的队歌———《我们是共产主义接班人》，歌声响亮、充满力量，每一位少先队员都为之自豪，少先队员真光荣。 【说一说】引导学生发言，说说自己眼中的少先队员，表达对成为少先队员的向往。 师：在你们心中，少先队员是什么样子的？你们想成为一名光荣的少先队员吗？ 我觉得少先队员很勇敢、很懂事，总是主动帮助别人。 我特别想成为少先队员，戴上鲜艳的红领巾，和哥哥姐姐们一起站岗、参加活动。 教师小结：少先队员是光荣的、神气的，他们团结友爱、乐于助人、积极向上，是我们学习的榜样。 少先队真了不起 【看一看】播放视频《安源儿童团》（简化版，卡通动画形式，适配一年级学生理解），引导学生认真观看，了解少先队的悠久历史。 安源儿童团是中国共产党领导下的最早的儿童团，那时的小朋友们不怕困难、勇敢坚强，为革命事业贡献了自己的一份力量。 安源儿童团就是我们中国少年先锋队的前身，正是有了他们的努力，才有了我们今天光荣的少先队。 【读一读】带领学生齐读教材相关内容，明确少先队的全称，加深记忆。 我们齐声朗读：中国少年先锋队，这是我们少先队的全称，简称少先队。 【看一看】出示不同年代少先队活动图片，引导学生观察，感受少先队的责任与担当。 在不同的年代，少先队队员们都在努力奋斗，为国家的强大、为社会的进步作出自己的贡献，他们的行为真让人敬佩。 新时代的少先队员，牢记使命，立志为实现 ... ...
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