北师大版八年级历史上册：3甲午中日战争 说课稿

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 各位评委老师，大家好。我是来应聘市内初中 出卷网历史统招的X号考生。我今天说课的课题是北师大版八年级上册第一单元的第三课《甲午中日战争》。我主要从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程以及板书设计这几个方面来展开我的说课。21世纪教育网版权所有 一、教材分析 1、教材的地位与作用 甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难 出卷网，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。但是也就是这场战争使清王朝腐朽不堪、积贫积弱的现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。此后，一个新的阶级———民族资产阶级登上了历史舞台，真正意义上的民主革命出现了。因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。21·cn·jy·com 2、教学目标 根据根据以上对教材内容的分析，结合新课改的要求，我确定了以下的三维教学目标： 知识与技能：邓世昌与黄海海战，《马关条约》的内容及影响，瓜分中国的狂潮 过程与方法：通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，并提供相关图片创设情景，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。 通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主，合作，探究的能力，增强创新意识，提高创新能力。 情感态度与价值观：通过以邓世昌为代表的爱国 出卷网官兵英勇顽强抵抗外敌入侵的教学，培养学生树立国家民族利益高于一切的人生观、价值观，并激发了学生的爱国主义情感。21cnjy.com 认识到清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。 3、教材重难点 重点：邓世昌与黄海海战，《马关条约》的主要内容和影响。 难点：为什么说《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深？ 二，说学情 对于甲午中日战争，学生们已 出卷网有所知，但又知之不深。大多数学生通过电影、电视了解了这场战争，但他们关注的只是战争的过程、战争的激烈程度，至于日本为什么要发动这场战争，战争对中国的影响学生们则缺乏了解，也少了些兴趣。因此如何激发学生们的探究欲望，完成教学目标，使学生们对甲午中日战争的认识从“表”到“里”是上好这堂课的关键。 三，说教法 本节课在教学手段上我采用多媒体辅助历史 出卷网教学，借助多媒体教学手段这一广阔平台，本节课教学我还采用①讲述法、②提问法、③图示法、④多媒体演示法等教学方法，力求从视觉和听觉两个方面带动学生上课的积极性和主动性；并通过教师引领学生自主探究法，然后师生共同归纳总结，使学生思维清晰，逻辑通顺，对知识点的认识从直观感受升华到理论知识，以实现传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。2·1·c·n·j·y 四，说学法 1、 托尔斯泰说过：“成功的教学需 出卷网要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 从激发学生的目的出发，启发诱导学生思考、讨论，使学生参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，对学生的想法、意见给予充分肯定，从而激发学生学习历史的兴趣。21·世纪 教育网 2、 建构主义理论认为在历史学习中 出卷网应提供主动建构的时间和空间，教学不是简单的知识传递，而是学生主动建构的过程。根据这一理论在课堂上要提供平台给学生展示和讨论，利用多媒体辅助教学，展示地图、声音、影像、动画、文字资料，同时，让学生参与多媒体操作，丰富教学资源，在有限的时间里达到突出重点、突破难点、明确 ... ...