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课件网) 第二课 会用拖把拖地 （海南版）一年级 下 01 新知引入 内容总览 02 劳动目标 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 懂得拖地是力所能及的劳动，明白劳动光荣、劳动可贵，愿意主动参与家庭和班级卫生打扫，树立 正确劳动观念。 01 02 学会认识、使用常见拖把，掌握蘸水、拧干、拖地、清洗、归位等基本技能，能独立完成小区域拖地，提高动手能力。 03 懂得体谅父母和老师的辛苦，养成及时打扫、保持地面整洁的好习惯，形成讲卫生、爱整洁的日常行为习惯。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 在拖地过程中不怕脏、不怕累，遇到困难不退缩、不偷懒，认真坚持完成劳动任务，养成踏实做事、认真负责的劳动态度。 新知引入 劳动情境 同学们，教室里的拖把也有自己的心愿，希望我们帮助它发挥作用，让地板变得干净，这样我们就可以在整洁美观的教室里生活和学习了。 怎么帮助拖把实现心愿，发挥最大的作用呢 简单!每次用完清洗它，保持闪亮，这样它就能像超级英雄一样打败污渍，守护教室的干净了。 劳动目标 认识生活中常见的拖把。 学习拖把的正确使用方法，并将地面拖干净。 养成扫地后用拖把拖地的好习惯。 探究新知 劳动工具 劳动准备 扫帚 簸箕 水桶 拖把 探究新知 劳动工具 劳动准备 拧水拖把 旋转拖把 棉条拖把 认一认：拖把样式繁多，你还认识什么样的拖把 探究新知 劳动工具 劳动准备 棉条拖把 优点：吸水性强、清洁力好、价格便宜。适用：普通地砖、水泥地、大面积地面。 想一想：这些拖把各自有什么优点呢？更适用于哪些场合？ 探究新知 劳动工具 劳动准备 拧水拖把 优点：自带挤水功能，手不沾水、操作简单。 适用：家庭日常拖地、厨房卫生间。 想一想：这些拖把各自有什么优点呢？更适用于哪些场合？ 旋转拖把 优点：脱水快、省力、毛发不易缠绕。 适用：客厅、卧室、瓷砖 / 木地板。 探究新知 资料卡 劳动准备 横拖：两脚分开站立，用手臂的力量将拖把左右推移。 竖拖：两脚一前一后站立，用手臂的力量将拖把前后推移。 探究新知 实践过程 学习拖地 探究新知 实践过程 拖地小妙招 拖把不要太湿，拧到不滴水再拖，地面不容易打滑也没水印。 从教室里面往门口拖，不踩刚拖好的地面。 顺着一个方向拖，不要来回乱拖，地面更干净。 遇到小角落、桌腿旁，把拖把竖起来轻轻擦。 探究新知 实践过程 清扫地面。 水桶装水，浸湿拖把。 学习拖地 水桶里的水不要盛太满，以免水洒出来使人滑倒。 探究新知 实践过程 拧干拖把。 从里往外拖，边拖边后退。 学习拖地 拖地时双手握住拖把，手肘微屈，身体微微前倾，将拖把前后或者左右推移。 探究新知 实践过程 清洗拖把。 拧干拖把，清洗水桶，将劳动工具放回原处。 学习拖地 请按照今天所学的方法拖地吧。 探究新知 实践过程 注意事项： 地面有水易滑倒，慢慢走。 力气小，只拖小区域，不逞强。 避开桌椅脚、电线，不碰撞物品。 用完洗净、拧干、挂好，保持干燥。 学习拖地 探究新知 一起评一评 劳动评价 说一说，你拖地的时候遇到了什么困难 是如何解决的 我觉得拖把太重了拎不动，于是我选用了儿童轻便小拖把，只蘸少量水就轻啦。 探究新知 一起评一评 劳动评价 我拖地时感觉拖不干净、有水渍，老师让我把拖把拧干一点，顺着一个方向拖。 说一说，你拖地的时候遇到了什么困难 是如何解决的 探究新知 一起评一评 劳动评价 拖地已经完成了，看看自己能得几颗星，再请老师评一评。 评价内容 自评 他评 认识拖把类型 掌握拖地技巧，地面拖得干净 主动打扫卫生 探究新知 说一说做一做 拓展延伸 观察下图中的拖把，说一说它们的区别和使用方法，并尝试用不 ... ...
