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3.1《蜀道难》课件(共35张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

日期:2026-03-28 科目:语文 类型:高中课件 查看:51次 大小:59469622B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一课时 素养目标 1.了解古体诗,李白其人和写作背景。 2.掌握重点文言字词、特殊句式等文言知识,疏通文意,把握文本内涵。把握诗歌的行文脉络。 3.理解诗歌内容及主旨,品味浪漫主义风格。 作者简介 李白 (701—762年),字 号 ,盛唐伟大的浪漫主义诗人,时人以 称之,又称之为 。其诗风 ,想象丰富,与杜甫并称 。25岁开始离川在各地漫游,较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇。 太白 青莲居士 豪放飘逸 谪仙人 诗仙 李杜 诗歌特点 多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵。 内 容 他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格豪放飘逸,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,自己的见解是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,是继屈原之后,我国诗坛中伟大的浪漫主义诗人。 风 格 背景链接 这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。 唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区地势险要,自古为封建割据之地,随时都有发生叛乱的可能。 题目解读 《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题,多写蜀道险阻。蜀道因穿越秦岭和巴山,道路难以行走。因此蜀道常成为难以行走的道路的代名词。 宋郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》曰:“《蜀道难》备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。 文体知识 中国古代诗歌的分类 诗 词 古体诗 古体诗 乐府诗 近体诗 (唐代确立) 律诗 8句 绝句 五言绝句 七言绝句 宋代成就最高 宋词 元代成就最高 元曲 汉乐府民歌、建安文学 五言律诗 七言律诗 排律(12句) 李 白:浪漫主义 杜 甫:现实主义 白居易:新乐府运动 按字数分:小令、中调、长调 按内容分:豪放、婉约 散曲:小令、套数 杂剧 《诗经》 《楚辞》 四、五、七言古诗 杂言古诗 曲 诗歌朗读 噫(yī)吁(xū)嚱(xī)!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然! 尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān)。 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘!百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息,以手抚膺(yīng)坐长叹。 诗歌朗读 问君西游何时还,畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍(tuān)瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑(hè)雷。其险也如此,嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开。所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮(shǔn)血(xuè),杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)! 文本探究 文章的主旨句是哪句?共出现了几次?采用了什么修辞手法?它多次出现有什么作用? 赏析效果: 主旨句重复三次,如乐曲的主旋律,奠定了全诗的咏叹基调。运用了夸张和反复的手法,形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。 噫吁嚱!危乎高 ... ...

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