中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《计划好处多》教学设计 课题 计划好处多 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 二年级 学习目标 1.知道计划的含义和好处，了解制定计划可以帮我们更好地利用时间。2.知道计划是提前规划做什么、何时做、如何解决问题，了解制定并执行计划能提高做事效率、培养主动性，掌握做计划和落实计划的简单方法。3.学会合理安排做事顺序，知道计划能让活动更顺利，快速达成目标，激发主动制定计划的意愿。4.能梳理不同时间段的日常事务，感受计划带来的做事条理性和成就感，培养做事有规划、不拖沓的良好品质。5.尝试制定简单的生活和学习计划，感受完成任务带给我们的成就感，激发学生主动制作计划的意愿。 重点 1.知道计划是提前规划做什么、何时做、如何解决问题，了解制定并执行计划能提高做事效率、培养主动性，掌握做计划和落实计划的简单方法。2.学会合理安排做事顺序，知道计划能让活动更顺利，快速达成目标，激发主动制定计划的意愿。 难点 1.能梳理不同时间段的日常事务，感受计划带来的做事条理性和成就感，培养做事有规划、不拖沓的良好品质。2.尝试制定简单的生活和学习计划，感受完成任务带给我们的成就感，激发学生主动制作计划的意愿。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，看过视频后，你想学习如何做计划吗？学生讨论回答教师总结：做计划可以帮我们一步步达成目标，还可以帮我们更好地利用时间。你平时会做哪些计划？又是如何执行计划呢？小组讨论后回答生：我每天的计划是放学先写作业，再看书、整理书包，按时睡觉。我把计划贴到书桌前，一步一步认真完成。生：我身体不好体育成绩不好，我向教师讲教后就制作了体育运动计划和饮食计划，每天按时执行计划，并做好记录和反思。生：……教师总结：提前想好步骤，有计划的进行，这就是做计划的好处。今天我们一起来讨论《计划好处多》。出示课题。 回顾在生活中做计划的理解，引入课题。 培养主动性，掌握做计划和落实计划的简单方法。激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、童心屋（一）看看图片，说一说，你想到了什么出示图片一：早晨起床没有计划，就会手忙脚乱，没有秩序就会浪费时间，很容易迟到，影响学习。出示图片二要掌握整理书包的方法，才能快速收拾书包，从容不迫地开始学习生活。出示图片三考试时要合理安排时间，才能从容在规定时间完成试题，避免考试手忙脚乱。（二）教师总结：计划就是提前想好“做什么、什么时候做、遇到问题怎么办”，计划可以让我们的学习和生活效率更高，使我们更有主动性和责任感。（三）听教师说提前做计划，做事就不会手忙脚乱。二、聊天室（一）看看同学们之间的聊天记录，说一说做计划的好处。师：开始任务前，我们要做好计划。学生分析对照顾自己的认识生：制订计划能让活动更顺利，达成理想目标。生：我常常制订好计划，但是因为各种原因，最后没完成。生：有了计划，还要有一些方法才能让计划更好地落实。生：……（二）教师小结制定合适的计划，更容易完成任务，但是需要我们克服困难，认真完成计划才行。三、探索角（一）活动一：找一找1、我们常常要在一个时间段里做很多事情。2、请找出下面这些时间段里，我们一般要做哪些事情。（1）早晨起床到上学出门之间：按时起床，刷牙、洗脸，吃好早餐，穿好校服，戴好红领巾，整理书包，检查学习用品，跟家人说再见，准时上学（2）两节课之间先去上厕所，休息喝水，准备下节课要做的课本和学具。看看窗外放松眼睛，也可以到室外和同学们做游戏。（3）放学回家到上床睡觉之间：回家先写作业，洗手吃晚饭，适当阅读、复习，收拾书包、和爸爸妈妈聊天，刷牙洗脸，按时上床睡觉。（二）活动二：排一排1、在一个时间段 ... ...
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